汽车检测技术教案.doc

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1、..教案2015~2016学年第二学期课程名称：汽车检测技术课程类别：专业核心课所属系部：汽车工程系任课教师：曾凡灵职称：讲师授课班级：汽修1421/1422使用教材：汽车检测技术安徽职业技术学院教务处制二○一二年九月..项目一章节或项目名称第一章绪论第二章第一节汽车检测技术发展状况授课类型授课进度班级地点周次星期节次理论√实验□实训□其它□符合√超前□滞后□停补□汽修1421教A5052四1/2汽修1422教A5062四3/4教学目标（知识目标/能力目标）1.了解汽车检测技术发展历史2.掌握汽车检测基本概念、汽车检测的类型、汽车检

2、测诊断参数。重点与难点汽车检测分类性能：按照汽车的整体构成不同，按照检测线的服务功能不同教学方法与手段案例、视频演示、多媒体教学教学过程（教学环节、个环节要点、时间分配等）第一节引言一、老师自我介绍与学生点名二、课程简介简单介绍课程情况，让学生了解课程的重要性，主要介绍一下6方面1.课程学时：96+12学时2.适用专业：汽车检测与维修技术专业3.课程性质与任务：4.课程目标5.内容安排6.教学要求与课程考核三、视屏观看认识汽车检测内容（10分钟）【讲解内容】..第二节一、国外汽车检测技术发展状况汽车检测技术是从无到有逐步发展起来的，

3、包括三个方面(1)检测管理制度化　(2)检测指标标准化　(3)检测技术智能化和自动化　二、国内汽车检测技术发展状况我国的汽车检测技术起步较晚，经历了从无到有、从小到大，从引进技术、设备到自主研发推广应用，从单一性能检测到综合检测的发展过程。重点介绍汽车检测发展历程。教学小结通过教学，让学生对汽车检测技术感兴趣，愿意动手操作作业布置根据章节情况，暂不布置作业项目二章节或项目名称第一章绪论第二节　汽车检测基础理论授课类型授课进度班级地点周次星期节次理论√实验□实训□其它□符合√超前□滞后□停补□汽修1422教A5062五1/2汽修142

4、1教A5052五6/7教学目标（知识目标/能力目标）掌握汽车检测基本概念、汽车检测的类型、汽车检测诊断参数。重点与难点汽车检测分类：安全环保性检测、综合性检测..教学方法与手段案例、理论讲解、视频、多媒体教学过程（教学环节、各环节要点、时间分配等）第一节第二节　汽车检测基础理论【讲解内容】一、基本概念（简介）学生认识检测基本概念1)汽车工作性能：汽车动力性、经济性、工作可靠性及安全环保等性能的总称。2)汽车技术状况：定量测得的表征某一时刻汽车外观和性能参数值的总和。3)汽车检测：为确定汽车技术状况或工作性能所进行的检查和测量。4)汽

5、车故障：汽车部分或完全丧失工作能力的现象。5)汽车故障率：指使用到某行驶里程的汽车，在单位行驶里程内发生故障的概率。6)汽车故障诊断：指在不解体的情况下，确定汽车的技术状况，查明故障部位及故障原因的汽车应用技术。7)汽车故障变化规律：汽车的故障率随行驶里程的变化规律。8)汽车故障分析：根据汽车的故障现象，通过检测、分析和推理判断，确定故障原因和故障部位。9)汽车检测诊断参数：供检测诊断用的，表征汽车、总成及机构技术状况的量10)诊断周期：以行驶里程或使用时间表示的汽车检测诊断的间隔期。二、汽车检测的类型要求掌握分类及检测项目1.按汽

6、车构成分类(1)整车检测　主要包括底盘输出功率的检测、汽车排放污染物的检测、车速表校验、汽车噪声的检测、前照灯检验、汽车防雨密封性试验、汽车外观检视七个方面的内容。..(2)发动机检测主要包括发动机功率、燃油消耗量、发动机密封性能、发动机异响、起动系技术状况、点火系技术状况、供油系技术状况、润滑系技术状况、冷却系技术状况九个方面的内容。(3)底盘及车身检测　主要包括传动系技术状况、转向系技术状况、制动系技术状况、行驶系技术状况、轿车车身整形定位五个方面的内容。2.按汽车检测线的服务功能分类(1)汽车安全性能检测　即对汽车的外观、安全

7、性能和环保性能进行全面的检测，主要包括汽车侧滑、转向、制动、前照灯、噪声和尾气排放状况，确定其是否合格。(2)汽车综合性能性检测　即对汽车的工作能力和技术状况进行全面的检测，同时对不合格项目进行诊断，从而查明故障原因和故障部位。第二节三、汽车检测诊断参数1.检测诊断参数（具有可测性）汽车检测诊断参数包括工作过程参数、伴随过程参数和几何尺寸参数。(1)工作过程参数　(2)伴随过程参数　(3)几何尺寸参数　课堂具体要求：学生掌握表1-1整车及各部件检测参数，以备检测过程熟练使用。2.检测诊断参数标准（可测数据，有据可循）(1)初始值Pf

8、　初始值Pf相当于无故障新车和大修车诊断参数值的大小，它是最佳值，可以作为新车和大修车的检测诊断标准。(2)许用值Pd　检测诊断参数测量值若在许用值Pd..范围内，则检测对象技术状况虽发生变化但尚属正常，无需修理(但应按时维护)可继续