翘鼻子噜噜教案.doc

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1、《翘鼻子噜噜》教案活动目标：1、初步了解鼻子的功能。　　2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。　　3、乐意保护自己的五官。活动准备：课件　　活动重点：保护自己的五官。　　活动难点：了解鼻子的功能。　　活动过程：　　1、猜谜引出鼻子，了解鼻子的功能。　　谜语：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能闻味。　　请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。（注意捏住鼻子的时间不能太长）　　教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。　　2、讲故事《翘鼻子噜噜》，了解将异物放到鼻子里的危害。播放课件，老师讲述故事　教师：小猪将什么东西放到鼻子里去了？小猪有什么感觉?结果怎样？

2、　　继续看课件讨论：耳朵喜欢这些东西吗？为什么？　　教师小结：我们的鼻子、耳朵都有自己的用处，它们不喜欢有东西打搅它们，因为这样会影响它们的工作，鼻子和耳朵会很难受的，所以说这样做是很危险的，小朋友千万不能这样做。　　3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。　　教师：如果有东西在鼻子里，应该赶快告诉大人，让他们按住没有东西的鼻孔，幼儿用力往外擤，决不能用手挖或往里吸。教师：如果有小虫飞到自己的耳朵里，应该赶快告诉大人，到暗处，用灯光把小虫引诱出来；或滴几滴油（3~5滴甘油或食油），过2~3分钟，把头歪向患耳一侧，小虫会随油滴淌出来。《翘鼻子噜噜》故事   小猪

3、噜噜有个翘翘的鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，经常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告诉它，这样做真不好，不仅弄破鼻子，自己也会不舒服的。   一天，噜噜邀请小伙伴小鸡花花、小狗汪汪在家玩，噜噜说：“我给你们表演一个节目吧，”小鸡花花和小狗汪汪拍手叫好。   噜噜拿出小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!   小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里……   不好!小猪噜噜开始有点难受了，感觉自己喘不过气来了。   它想赶快把这些东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，小猪脸开始发白了……

4、，小鸡花花和小狗汪汪也吓得哭了起来，   噜噜急了，大叫：“妈妈快来呀!!”   噜噜妈妈赶紧带噜噜到了动物医院，熊医生用镊子取出噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。熊医生说：“这样太危险了!”从此，噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了。