综合活动可爱的水果宝宝.doc

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1、小班综合活动:可爱的水果宝宝活动目标：1.学习儿歌《水果歌》并尝试创编儿歌内容。2.通过各种感官，了解水果的外形特征和味道。3.激发爱吃水果的愿望。活动准备：1. flash动画《水果歌》2.    电脑,相关水果图片,音乐3.    苹果,香蕉,西瓜,葡萄果盘若干  4.    水果实物:火龙果.猕猴桃.山竹活动过程：一.  导入：师：小朋友看看这些是什么?你们认识这些水果嘛?（出示水果图片）师：你最喜欢吃什么水果?为什么?幼：观察图片结合已有生活经验讲述自己喜爱的水果二.  欣赏flash,学习儿歌《水果歌》1.师：(1)你们都看到了哪些水果宝宝?(2)它们身上都缺了点什么

2、?(3)都缺了哪些颜色呢?2.教师边播放flash边完整念儿歌.师：这还是一首好听的儿歌，叫做《水果歌》呢！师：儿歌里都说了些什么？是怎么问的？又是怎么回答的？幼：观看flash动画,为水果宝宝匹配颜色,进而学习儿歌《水果歌》3.分角色练习师：我来问问题，小朋友来回答。师：这次我们交换，小朋友也来考考老师，你们问我来回答。5.    尝试根据水果颜色创编儿歌。师：还有什么水果是红红的？还有什么水果是黄黄的？你们能像儿歌那样问一问，说一说吗？（出示相应水果图片）三. 依次出示水果,让幼儿进行触觉感知。师：这是什么水果宝宝?摸上去有什么感觉?幼：通过观察实物水果体会不同水果触觉的不

3、同感受。四. 出示水果的果肉，引导幼儿味觉上的感知。师：你们猜猜这是什么水果的果肉?吃在嘴里有什么感觉？幼：通过品尝水果，在味觉上体会水果的不同口感。五. 小结：水果好吃嘛？水果不但好吃还有丰富的营养哦！所以我们平时要多吃水果，多吃水果身体好。活动延伸：回家与爸爸妈妈说说多吃水果的好处。活动反思：在活动中幼儿主动性较高,愿意参与到教师组织的活动中来，通过不同层面的切入让幼儿更深层全面地了解了水果。活动中flash的融入成功地引起了幼儿的兴趣，将儿歌的内容直观地展现在幼儿面前易学易懂,而在后面展示的实物水果则是孩子有点了解却不完全熟悉的水果，让孩子在自主探索中认识它们，了解它们。

4、不足：创编儿歌，本次活动可能切入的点过多了，导致时间有点拖延，可以将品尝水果的部分放入第二课时，将这次活动的重点放在视觉与触觉，让幼儿侧重了解水果的外形特征，分组去摸一摸，看一看这些熟悉又陌生的水果，加深对它们的认识。