【冀教版】二年级下册语文：月亮船教案.doc

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1、3月亮船教学目标1．正确认读本课12个生字，正确书写6个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。3．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。感受祖国的伟大。4．继续学习搜集、整理资料的方法。教学重难点理解课文内容，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。感受祖国的伟大。教学设计（两课时）第一课时教学环节设计意图(一)谈话激趣，引入新课1．师:同学们，老师给你们带来一个礼物，想知道是什么吗？播放歌曲《月亮船》

2、。2．师:今天我们就学习一个有关月亮船的神话故事，想不想读？板书课题，引入新课。歌曲激趣，充分调动学生的好奇心，唤起学生的学习热情。（二）初读课文，整体感知1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己喜欢的方式来解决。（比如:拼拼音、随文猜一猜、查字典、小组交流等。）2．小组内读课文，了解课文大意。3．教师指名读课文。（学生评价）让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。通过小组合作，帮助弱势学生识字，让学生学会互相帮助，互相合作。4．在学生熟读课文的基础上，让孩子们把自己

3、想像成一朵蒲公英，试着讲讲这个故事，说说自己的体会。5．游戏的方式检查认字情况。（1）“红绿灯”:以小组为单位，逐个认读表中的字，会读的，在旁边画“绿灯”，不会读的，在旁边画“红灯”，第二轮再比，看看谁第一个通过。（组长汇报认读情况）（2）对号入座:找一名学生上台根据生字的特点描述或做动作，其他同学快速从生字表中找出，比比谁找得快，找得准。（3）多音字“教”:引导学生联系生活实际想一想:这个字平时还读什么？用不同的读音试着组词，说句子。给学生充足的时间读课文，让学生成为学习的主人。让学生更多的发

4、现别人的优点并学会倾听。训练学生的语言表达能力。从中体会文中的情感。把朗读作为孩子们抒发自己心中感悟与品味语言的最佳方式。游戏的形式激发了学生的识字兴趣，学生记起来很轻松。（三）记忆字形，指导书写1．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆（如:编有趣的儿歌、归类比较来记忆等），同时要从汉字的构字特点方面予以指导（结构、偏旁等）。2．书写指导。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。教给学生识字的方法，培养自主识字的能力，并培养良好的书写习惯。《月亮船》习题精选（一）一、根据拼音写汉字。m

5、òshēngzhēngkāipāndēngshāngxīnshānmài二、按课文内容填空。通过学习《月亮船》这一课，我学到了许多知识，我知道了世界上最大的海洋是（），世界上最大的城墙是（），世界上最高的山是（），世界上最大的广场是（），我还知道我们的祖国的（）是世界之最。三、学了本节课，你最想对祖国妈妈说些什么？试一试，通顺正确的写下来。（）（）答案:一、根据拼音写汉字。陌生睁开攀登伤心山脉二、按课文内容填空。通过学习《月亮船》这一课，我学到了许多知识，我知道了世界上最大的海洋是（太平洋），世

6、界上最大的城墙是（万里长城），世界上最高的山是（喜马拉雅山），世界上最大的广场是（天安门广场），我还知道我们的祖国的（万里长城）是世界之最。三、略。《月亮船》习题精选（二）1．下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词。仙（）界（）海（）山（）介（）梅（）2．完成下面的练习。月亮船在云海里飘哇飘，蒲公英看见了世界上最大的海洋，仙女告诉她，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山，仙女告诉她，那叫喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片亮光，仙女告诉她，这就是世界上最大的广场——天安门广场。那儿的灯发出

7、红的、绿的、蓝的、黄的光芒。月亮船来到了万里长城上空，蒲公英看到了激动的喊了起来:“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在大墙下的一棵小草旁。”（1）用“---”画出文中表示颜色的词。（2）按课文内容天空。世界上最大的海洋是（）；世界上最高的山是（）；世界上最大的广场是（）；世界上最长的城墙是（）。答案:1．下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词。仙（神仙）界（世界）海（海洋）山（大山）介（介绍）梅（梅花）2．完成下面的练习。月亮船在云海里飘哇飘，蒲公英看见了世界上最大的海洋，仙女告诉她，

8、那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山，仙女告诉她，那叫喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片亮光，仙女告诉她，这就是世界上最大的广场——天安门广场。那儿的灯发出红的、绿的、蓝的、黄的光芒。月亮船来到了万里长城上空，蒲公英看到了激动的喊了起来:“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在大墙下的一棵小草旁。”（1）用“---”画出文中表示颜色的词。（2）按课文内容天空。世界上最大的海洋是（太平洋）；世界上最高的山是（喜马拉雅山）；世界上最大的广场是（天安门广场）；世界上最长的城墙是（万里长城）。