学习笔记-教育技术学.doc

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1、概述5薄弱环节5E-learning5教学系统设计自动化（AutomatedInstructinalDesign）5信息技术与课程整合的涵义5第一章教育技术学概述61.1要点介绍6系统科学6系统方法6行为主义7认知主义7建构主义71.2思考与练习题81、技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么？82、请你谈谈对教育技术学的学科性质、学科发展的看法（新）。83、请你谈谈对教育技术概念的认识。94、教育技术有哪些主要的研究方法？95、为什么说系统论、传播理论、学习理论、教学理论是教育技术的理论基础？106、请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论

2、、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。107、请谈谈你对因特网的出现及发展对传播理论、教育传播理论的影响。（旧）11第二章教育技术的发展历史11重要名词11教育技术发展的2X3模型11直观教学11视觉教学11视听教学12戴尔经验之塔12视听传播12程序教学12思考与练习题121、什么是从技术的两个发展方向和三个发展阶段来研究教育技术发展历史的概况和特点？122、美国教育技术的发展对我国教育技术的发展有哪些启示？123、我国教育技术的特点是什么？当前我国教育技术中存在的主要问题有哪些？134、结合我国计算机教育应用和远程教育的发展趋势，特别是网络教育应用

3、的发展，谈谈你对构建面向21世纪的、具有中国特色的教育技术学理论框架的设想。135、结合实践，思考混合式学习思想对教育技术发展的影响。（新加，需要上网查）13第三章教学资源14重要名词14教学资源14教学媒体14多媒体14第42页共42页超媒体14虚拟现实14流媒体14思考与练习题141、简述教学媒体的特征，并说明教学媒体的分类142、“我们淹没在网络数据资料（data）的海洋中，却又在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象产生的原因以及解决的措施。153、利用各种网络工具，获取关于国内外网络信息资源库规范的建设情况，并对收集到的信息进行整理和归纳，尝试对我

4、国网络信息资源库规范建设提出一些建议。154、请从提高教学效率的角度出发，对教学媒体的选择提出一些指导性意见。155、试从“教学媒体到教学资源”这一提法的变化的角度，说明教育技术内涵的发展和变化。16第四章教学过程16重要名词16学习16教学过程16教学设计16教学组织形式16教学结构16思考与练习题171、试论述不同的教学目标分类体系，并比较它们之间的异同。172、结合自身学习体验，谈谈对加涅的学习信息加工过程模型和维多罗克的人类学习的生成过程模型的理解。173、影响学习过程的主要因素有哪些，它们是如何影响学习过程的？174、如果在教学实施过程中能够

5、依托一定的信息技术，并且强调以“学”为中心，那么师生的角色、任务、教学活动会发生哪些变化？185、比较几种教学组织形式的优缺点。186、对照两类现行的不同教学结构，谈谈你对“主导——主体”教学结构的理解以及它对我国的中小学教学改革会产生哪些影响？19第五章教学系统设计19重要名词19教学系统19教学系统设计19成分显示理论20教学策略20典型的教学系统结构：20ABCD模式21思考与练习题211、试谈谈你对教学系统设计含义的理解。212、查阅近几年我国有关教学系统设计的文章和书籍，分析我国教学系统设计的现状及存在的问题，试提出解决该问题的设想。213、

6、试比较分析以“教”为主的教学系统设计和以“学”为主的教学系统设计各自的优点及局限性。22第42页共42页4、试依据所学教学系统设计理论，对你所熟悉的某学科的一个单元内容进行设计，提出设计方案。225、请你谈谈对教学系统设计理论与实践发展变化的认识。226、请查阅相关资料，对绩效技术和教学系统设计进行比较。（旧）237、假如你是教师，你对“教育技术学”课程的教学如何进行设计？（旧）23第六章教学系统开发24重要名词24虚拟现实技术24教学系统开发模式（ISD模式）24课程24智能导师系统（IntelligentTutorSystem,ITS）24Agen

7、t（智能代理教学系统）24智能超媒体教学系统25积件技术（Integrableware）25绩效技术25电子绩效支持系统（EPSS）25思考与练习题251、请你谈谈AECT’94定义中的设计子范畴和教学系统设计、教学系统开发中的设计阶段这三者之间的区别与联系。（旧）252、举例说明教学系统开发技术与教学系统开发过程模式之间的联系。263、请说明网络课程开发与通常的课程开发的区别。264、在深入调研的基础上，论述你对智能化教学系统研究现状的认识。265、请说明集成化教学系统产生的原因及其主要研究内容。276、结合具体学科说明网络课程开发包括那些内容？27

8、第七章教育技术运用28重要名词28WEBCL的三个子系统说明28思考与练习题281、教育技术运