高中生物实验专题复习材料.doc

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1、高中生物实验专题复习材料（根据2012年福建考纲说明修订）考试说明中的：Ⅲ.考试内容一、生物（一）能力要求2.实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能综合运用这些实验涉及的方法和技能。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。目录补初中实验：认识显微镜的结构，学会

2、使用显微镜………………………………………………2实验一观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26）…………………………………………3实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18）………………………………3实验三用显微镜观察多种多样的细胞（必修一P7）……………………………………………5实验四用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体（必修一P47）……………………………………5实验五观察植物细胞的质壁分离和复原（必修一P61“探究”）……………………………6实验六探究影响酶活性的因素（必修一P78、P83）………………………………………

3、……7实验七叶绿体色素的提取和分离（必修一P97）………………………………………………9实验八探究酵母菌的呼吸方式（必修一P91）…………………………………………………10实验九观察细胞的有丝分裂（必修一P115）…………………………………………………11实验十模拟探究细胞表面积与体积的关系（必修一P110）…………………………………12实验十一观察细胞的减数分裂（必修二P21）…………………………………………………13实验十二低温诱导染色体加倍（必修二P88）…………………………………………………14实验十三调查常见的人类遗传病（必修二

4、P91）………………………………………………14实验十四探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（必修三P51）………………………15实验十五探究培养液中酵母菌数量的动态变化（必修三P68）………………………………17实验十六土壤中动物类群丰富度的研究（必修三P75）………………………………………18高中生物教材实验复习材料第18页共18页补初中实验：认识显微镜的结构，学会使用显微镜实验目的：认识显微镜的结构，初步掌握使用显微镜的方法。一、光学显微镜的结构、呈像原理、放大倍数计算方法目镜无旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越小；物镜有旋转螺丝，镜

5、头越长，放大倍数越大。呈像原理：映入眼球内的是倒立放大的虚像。放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积。注：显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和宽度，而不是面积。二、显微镜的使用：置镜（装镜头）→对光→置片→调焦→观察1．安放2．对光：选低倍镜→选较大的光圈→选反光镜（左眼观察）注：调节视野亮度只可用遮光器和反光镜3．观察侧面观察降镜筒→左眼观察找物像→细准焦螺旋调清晰4．低倍转高倍：顺序：移装片→转动镜头转换器→调反光镜或光圈→调细准焦螺旋注：换高倍物镜时只能移动转换器，换镜后，只准调节细准焦和反光镜（或光圈）。5．装片的制作和移动：制作

6、：滴清水→放材料→盖片移动：物像在何方，就将载玻片向何处移。（原因：物像移动的方向和实际移动玻片的方向相反）6．污点判断：1）污点随载玻片的移动而移动，则位于载玻片上；2）污点不随载玻片移动，换目镜后消失，则位于目镜；换物镜后消失，则位于物镜；7．完毕工作：整理归位实验一：观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26）一．实验目的：初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法二．实验原理：1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以

7、显示DNA和RNA在细胞中的分布。2．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。三．方法步骤：高中生物教材实验复习材料第18页共18页操作步骤注意问题解释取口腔上皮细胞制片载玻片要洁净，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻刮几下取细胞，将载玻片在酒精灯下烘干防止污迹干扰观察效果；保持细胞原有形态消毒为防止感染，漱口避免取材失败固定装片水解将烘干的载玻片放入质量分数为8%的盐酸溶液中，用300C水浴保温5min改变细胞膜通透性，加速染

8、色剂进入细胞，促进染色体的DNA与蛋白质分离而被染色冲冼涂片用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10s洗去残留在外的盐酸染色滴2滴吡罗红甲绿染色剂于载玻片上染色5min观察先低倍镜观察，选择染色均匀、色