班主任经验总结-改芝.doc

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1、班主任工作经验总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。加强对学生的集会、早读、课间操、午休等工作的检查，坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握第一手材料

2、，以便有的放矢地加强管理，在深入学生的学习、生活中及时了解、关心、教育并督促其养成良好的习惯，同时发挥教师的言传身教之示范效果。二、始终贯彻分层次教育，坚持“培优补差”工作，不厌其烦地耐心做好后进生的转化工作。对本班纪律或学习双差的后进生，进一步培育他们正确的学习态度,与家长做好配合;耐心做好后进生的思想工作,充分利用班会、课余时间做学生的思想教育工作,培育正确的学风，班风.。与课任教师、家长做思想交流,共同管理班级！。三、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交

3、事务。四、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任一年来，我深刻体会到：做班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤加班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！