班级管理要多动脑.doc

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1、班级管理要多动脑黄河路小学柴艳芳同事们常在一起感叹:“现在的孩子难管，哪像以前……唉，是说轻了，不起作用；说重了，又怕刺伤自尊……”我也由此感受：孩子是越来越聪明，也越来越难管，出的状况也“与时俱进”，老经验是应付不了了，于是常常为处理班级一件小事，而大动脑筋。如二楼男女厕所是我们的卫生责任区，接着这个活我就有些胆怯，人流量大，二楼各班打扫教室都要从这里取水，光地面水渍就得费不少功夫，于是一开始我就想好办法：1、把全班学生统统编入劳动小组。要调动全班去监管厕所（人多力量大），让每个同学都品尝打扫厕所的艰辛，厕所焕然一新的喜悦、保护劳动成果的不易。2、在课堂上做好宣传，鼓起士气，明确要求，如

2、劳动工具统一放哪，如何打扫，哪些地方要注意等。3、培训劳动小干部。把他们召集到厕所，亲自指点。做完这些我心里沾沾自喜，可以放心了。女厕所一天去几次，也看的过眼，男厕所光从外面看也按要求做了，我暗自得意，没想到有一天张校长来找我说男厕所打扫的有问题，我还有点怀疑，可一看就明白了，男生把重点放到管理地面水渍上了，其它角落忽略了，劳动的时候，刚拖完地板，就有人要进，地又脏了，就这样时间都耗在反复拖地板上了，这面上工作就做不好，哪有时间顾其它呢？不怨孩子们，那就想办法解决“拖地效率”的问题吧！刚开始让学生把守，不行，总不能不让上厕所吧，后来发现有一组女生聪明，她们先拖一遍后，再用干抹布把地擦干，这

3、样就解决了问题，并且节约了时间，把厕所打扫的像厅堂一样。我赶快又召集同学学习先进经验，班干部参观，现场学习。可没几天，又出问题了，由于我不方便进男厕所，调皮的男孩们就开始偷懒了，洗手间表面工作做得出色，厕所里面却形成鲜明对比。我总不能天天去抽查，有时时间不恰当，再说，不能事事都得班主任亲自去干，那又累对学生能力养成也不好。再想办法，哦，不如在劳动完毕后，让男女厕所值日组长，互相检查，互取所长，交流指正，让错误改的及时。还有早读，为了让孩子能一开学就能拿起书认真上好早读课，我也是不断动脑筋，不断实施想法，改善想法，现在形成一个整体上固定的早读模式，早读效果明显比以前强许多，但问题总是存在，思

4、考的脚步也不会停下来，可以肯定的是管理方法是越来越完善。还有好多好多诸如此类说不完的班级琐碎事，怪不得曾听一些智者说过：“一位县长，不一定能当好一位班主任；但一位班主任可以当县长”。虽然这话有些夸大，但确有一番道理。