1、综合性学习课例：探索月球奥秘活动目标 ① 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学的思想方法。② 欣赏文学作品，能有自己的情感体验。③ 写作时，根据表达的中心，选择适当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像丰富表达的内容。④ 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯，不偏离话题。⑤ 掌握查找资料，应用资料的基本方法。活动重点 ：学会利用图书馆和互联网获取资料的方法。课时安排 二课时课前准备 ① 6学生准备：每人一个档案袋；观测农历8月15日至9月15日月亮运行的情况。观察星空变化，观察八月十五到九月十五的月相，并每日画下来，
2、搜集有关资料。查询、下载资料并进行分类。上交档案袋。②分组：把学生分为两大组，“月球奥秘知多少”学习小组和“丰富多彩的月亮文化”学习小组，两个小组又细分为“月相”、“月食”、“潮汐”、“人类登月”、“月球与人类关系”、“神话传说”、“文章诗赋”、“对联”、“民风民俗”、“音乐绘画”等各子小组。活动过程 ① 导人阶段：创设情景，激发学生兴趣。播放”人类登月”的录像，感受人类的伟大。全班准备一个本子，以”我在月球上的一天”为题，全班同学每天轮流写一段话，进行故事接龙。② 整合阶段：观测月亮运行情况的口头交流，注意口语表达能力的提高。6 经过一个月的资料搜集，各子小组交流成果，
