山丹丹开花红艳艳.doc

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1、《山丹丹开花红艳艳》一、教学内容：1、《山丹丹开花红艳艳》2.《蓝花花》二、教学目标：1、能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣喜欢演唱，聆听教材中的西北民歌根据西北民歌改变的音乐作品。2、聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》、和钢琴《蓝花花》，体验西北地区民歌的风格。知道变奏曲形式，并能够创造性地将一个乐句的旋律进行变奏。3、知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。三、教学重点、难点：1、重点：欣赏《山丹丹开花红艳艳》2、难点：信天游的音乐风格特点。四、教具准备：钢琴、录音机等。五、教学过程：（一）复习：1、进一步加深学习《黄河水手歌》。2、演唱上要求模仿演唱风格和特点

2、。（二）新课学习：1、欣赏作品《山丹丹开花红艳艳》，感受作品整体风格。2、问题：①整首作品在音乐情绪上有什么变化？②作品中采用了什么演唱形式？3、师综合学生的回答做进一步介绍作品。①作品曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。（属山歌类）信天游歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。②信天游的音乐曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。③作品曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。歌曲分三个部分。4、再聆听作品：（三）欣赏钢琴独奏曲《蓝花花》1、聆听整首作品感受风格。2、问题：①音乐的基本情绪是什么？给你的什么感觉？②你能说出作品是什么曲式？3、介绍、分

3、析作品《蓝花花》①钢琴独奏去《蓝花花》是以陕北民歌《蓝花花》为主题材料写成的变奏曲。②作品《蓝花花》以淳朴生动、犀利有力的语言，热情歌颂了一位封建时代的叛逆女性——蓝花花。4、学唱《蓝花花》主题音乐。（让学生体验旋律的风格特点）5、再欣赏、聆听。（四）创造实践活动：1、给学生一段旋律，让学生改变节拍或装饰加花的方法，将旋律进行变奏。2、让学生以小组或组为单位展开讨论交流，最后进行评比。3、每组派学生代表展示作品。4、教师给学生综合评价并对他们的创造表示肯定。