万以内加法和减法教案3.doc

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1、万以内的加法和减法第3课时授课时间：第4周课型：新授课教学内容：三位数加三位数进位加的练习课本第18.19页例2，练习五第1.2题教学目标：1、通过学习，使学生进一步理解加法的计算法则，熟练笔算三位数的连续加法。2、学会合作学习，乐于与别人交流。教学重难点：掌握进位加法的计算法则。教学准备：口算卡片教学过程：一、听算练习。1、32+39=37+54=15+65=54+28=34+56=27+18=18+34=23+69=47+33=49+27=2、练习五第4题。将问题改为“你知道中央电视塔大约有多

2、高吗？”让学生估算，并说出估算过程。然后再让学生计算中央电视塔的实际高度。二、练习五第5题。学生独立完成。完成后让学生通过估算大致检验一下答案的正确性。三、练习五第6题。学生独立完成。同桌互改，对正确率高的同学给予表扬。四、练习五第7题。学生独立完成。比一比，谁是最优秀的“森林医生”，能又快又准地捉住“害虫”。五、练习五第8题。同桌合作完成。请几个同学说一说解题策略。六、练习五第9题。走哪条路最近？先让学生独立思考，形成基本思路后，再组织学生小组交流鼓励学生在小组里充分发表自己的看法。七、练习五第

3、10题。学生独立思考。请几个同学说解题策略。八、思考题。先分析题意，在理解题意的基础上鼓励学生自己尝试。一次失败，再试一次。最后集体讲评。九、全课小结。通过这节课的学习，你最大的收获是什么？四、布置作业：练习五第5题。