万以内加法和减法教案6.doc

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1、万以内的加法和减法第6课时授课时间：第4周课型：练习课教学内容：三位数减三位数退位减法，课本第26页练习六第5~6题教学目标：1、通过练习，使学生巩固连续退位减法的计算方法。2、提倡算法的多样性，激发学生对数学学习的兴趣，培养他们实际问题的能力。3、培养学生认真书写的良好习惯。教学重难点：正确应用所学知识解决实际问题。教学准备：口算卡片教学过程：一、听算练习。（教师读题，学生写得数。）15-8=74-16=33-25=48-29=34-18=32-14=61-39=72-58=67-15=44-19=二、练习六第1题。蜜蜂采花。学生独立完成。三、

2、练习六第2题。读题，理解题意，找出关键词。学生独立完成。鼓励学生一题多解。完成后让学生通过估算大致检验一下答案的正确性。四、练习六第3题。先让学生独立估算，说估算过程，然后再让学生独立列式解答。五、练习六第5题。找朋友。同桌合作完成。六、练习六第6题。1、先让学生读题，理解题意。2、独立画图表示小明、小红两家和学校的位置关系。3、形成基本思路后，再组织学生小组交流，鼓励学生在小组里充分发表自己的看法。4、集体讲评。七、思考题。先分析题意，在理解题意的基础上鼓励学生自己尝试。一次失败，再试一次。最后集体讲评。八、全课小结。通过这节课的学习，你最大的

3、收获是什么？九、布置作业：483-279546-168400-265507-148500-224710-487十、板书设计：退位减法的计算关键：被减数哪一位上的数被借走“1”，计算该位时要先减去这个借走的“1”。