2010——2011学年度听评课制度.doc

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1、兴城中学教师听评课制度（2010——2011学年度）为了全面贯彻落实《肇州县中小学教师教学常规》，保持正常的教学秩序，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化、不断提高教师业务水平，提高教学质量，结合我校实际，特制定本制度。一、听课（一）听课是检查教学、交流经验、学习提高的重要途径。除公开课、示范课外，教师之间要坚持相互听课，取长补短。（二）听课教师一般必须提前打招呼，不得迟到、早退。学校领导要坚持听课查课，讲课教师不得拒绝。（三）外校教师听课必须事先跟教务处联系，由教务处提前安排，以避免打乱正常的教学秩序。（

2、四）听课前一定要认真钻研教材，听课过程要做好记录，听课后要写好评议，不能只听不评。（五）听课过程中，尊重讲课老师，认真听讲，不与其它老师谈话，不得在课堂上议论探讨，不做任何影响学生上课的事。（六）听课后，讲课者要积极主动向听讲者征求意见，虚习学习，改进教学，听课者要客观求实，做到公正评价。（七）教师听课每学期不少于1节，行政领导每周不少于2节。二、评课（一）评课是相互了解学习、共同切蹉提高的有效途径，全体科任教师有责任做好评课工作。（二）公开课、示范课、汇报课、教研课，都要进行评课活动，做到每听必评。（三）

3、先说课、后评课，说课应包括说教材、说教法，说学法，说学生等内容，评课应兼顾评说课、评听课两部分。（四）评课应事先分析教材，熟悉教材，做到有的放矢，加强课的针对性，不可漫无边际，不可蜻蜒点水。（五）评课应坚持实事求是的原则，公开公正，客观准确，不可互相吹捧，并不可有意贬损。（六）听评课与教研教改相结合，对存在问题要以教研组为单位，列出教改专题，实践探索总结，改进教学，提高效率。（七）评课要做好记录，会后要归纳整理，及时反馈，力求改进和提高。三、检查学校领导每周例会时间对全体教师的听评课记录进行检查，通报检查结

4、果，并将教师的听评课情况纳入综合考评。