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《高考英语语法的命题要点和命题趋势.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考英语命题要点及命题趋势命题要点主要考察不定冠词表泛指的用法，定冠词表特指的用法以及零冠词（即不用冠词）的用法，冠词在固定搭配中的用法，冠词的特殊位置以及冠词的一些习惯用法等。命题趋势倾向于结合新话题，在真实语境中考查不定冠词与定冠词，零冠词的情况，短语中的冠词，冠词在句中的位置及冠词在具体化的抽象名词前的用法。冠词命题要点名词单复数的正确使用，名词的所有格，可数名词与不可数名词的用法，具体语境中的名词词义辨析，有关名词的固定搭配，抽象名词的具体化等是常考点。命题趋势历年高考试题都会涉及名次，而且有关名
2、词的试题数量逐渐增多，难度逐渐增大，今后还会保持这种态势。词义辨析是重点，命题注重语义优先于语法原则，固定结构的理解与辨认。名词命题要点对数词的考查主要集中在基数词，序数词，百分比，分数词与主谓一致，as…as…或morethan,lessthan等结构的使用。命题趋势数词曾经是高考常考点，但近几年高考对数词的单独考查很少，命题更加倾向把数词与名词以及主谓一致放在一起考查以及倍数的表达。数词命题要点不定代词的用法，it的用法，人称代词的用法，指示代词的用法，反身代词的用法，物主代词的用法和代词“替代”的用
3、法等。命题趋势高考出现频率较高，最常考的是不定代词在具体语境中的使用，如：both,either,neither,all,none,something,anything,everything等。It,that,one用作替代词和it的其他用法也是高频考点。代词命题要点高考对介词的考查主要是介词的基本用法，意义相近的介词的区别以及介词与形容词，动词，名词之间的固定搭配。命题趋势对介词的考查将不再局限在单个介词上，更加注重对介词的固定搭配和介词在具体语境中的运用的考察。介词命题要点高考对这块知识的考查主要是在
4、具体的语境中考查构成相似或相同的介词短语的辨析。命题趋势将更加注重语境的具体化设置，精细化考查介词短语的辨析。介词短语命题要点连词不能单独充当句子成分，只能起到连接词与词，短语与短语及句子与句子的作用。连词可以分为两类：并列连词和从属连词。其中，并列连词有：and,both…and,aswellas,notonly…butalso,neither…nor,either…or,but,for,while,nor,so等。命题趋势更倾向于要求考生分析句子成分，把握逻辑关系，恰当选择合适连词，使语意通顺，逻辑清
5、楚。连词（并列连词）命题要点易混淆的形容词的用法辨析，形容词的原级，比较级和最高级，多个形容词作定语的排列顺序。倍数表达法主要考察倍数的几种表达方式。命题趋势最为常考点，高考更倾向于在真实语境中考查形容词词义辨析，比较级和最高级在语境中的用法，倍数的表达法等。形容词和倍数表达法命题考点易混淆副词的用法辨析，副词的原级，比较级和最高级的用法，体现两句间逻辑关系的连接性副词，多个副词的排序和副词的相关结构（固定短语和倍数表达法）。命题趋势作为热门考点，经常出现在单项填空，完形填空和短文改错中，命题更倾向于在具
6、体语境中考查副词词义辨析，形容词和副词结合起来考查，其比较级和最高级在语境中的用法，多个副词的排列顺序，倍数的表达法等。副词命题要点（1）形近动词之间的意义辨析。如：lie,lay;hanged,hung;rise,raise;sit,seat等。（2）意义相近的动词之间的辨析。如：borrow,lend;speak,say,talk;hope,wish等。（3）意义不同，但容易混淆的动词的辨析。如：explain,give,call,make,find,get,keep,want,see,hear等、（
7、5）某些搭配相同或相近的动词在特定语境中的辨析。命题趋势动词辨析的考查具有普遍性，比重较大。考查的重点依旧是容易混淆的基础动词的辨析，与汉语习惯有出入的动词用法及部分基础动词的较高级用法等。动词命题要点考察不同的动词和相同的介词/副词构成的短语或相同的动词和不同的介词/副词构成的短语在具体语境中的辨析。也会考查较常见的动词短语的不常见的意义，即熟词生义。命题趋势更倾向于考查对形近短语和义近短语，四个备选项一般为相同动词和不同的介词/副词构成的短语，不同的动词和相同的介词/副词构成的短语。所设语境新颖而具体
8、。动词词组命题要点情态动词的基本用法辨析，情态动词表示态度的用法辨析，情态动词在“情态动词+havedone”结构中的运用。命题趋势单项填空的考查比重有所增加，情态动词的基本用法和表推测的用法仍然是热点，情态动词的特殊用法的考查也有所增加。高考更加倾向于在真实与新颖的语境中考查情态动词的用法。情态动词命题要点常以单项填空为考查形式，常考时态有：一般现在时，现在进行时，现在完成时，现在完成进行时，一般过去时，过去进行时，过去完成
