《2011高考英语命题趋势》.ppt

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1、2011年湖北省高考英语命题趋势及复习策略董遵祥一、关于命题1、原则：在平稳中求发展2、指导思想：以稳定为主，着力内容创新。结合我省教学实际，有利于推动高中英语课程改革。3、特点与趋势：结合英语学科特点，在考查考生英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用的能力，特别是用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。4、试卷结构、题型没有变化。试卷结构：A、听力（30分）(真实情境下获取信息的能力)B、词汇知识运用：(40分)a.多项选择（词汇）b.完形填空（语感,理解,分析及解决问题能力）C、阅读理解(40分)（阅读技巧，获取信息，处理信

2、息能力）D、书面表达:(40分)a.完成句子(语法,综合语言能力)b.短文写作(真实开放的语言情境,自主表达)5、反思与展望：平稳,平和A、难度上有调整a.听力(材料,长度,语速)b.词汇知识运用B、语言真实地道a.材料来源于生活(外国非热点素材)b.语境真实C.贴近新课改理念a.完成句子答案可以不一b.短文写作真实开放二、复习总策略１、创设语言环境（听力环境及阅读环境）有趣Interesting真实authentic有益Instructive开放open有用Instrumental２、夯实语言基础３、坚持广泛阅读４、注重知识积累I、听力：1、听力的重要性与必要性根

3、据语言学习的规律，听说读写应是英语学习中不可分割而又相辅相成的几个部分，听力能力对语言的运用特别是在交际活动中是十分重要的，起着决定性的作用，听力训练的要求不能降低,听力测试不仅考听力,还需考查阅读及语言能力。I、听力：2、测试内容特点：a.基本不变---日常生活中及学生熟悉的真实环境中的一些交流.(学习、读书、课外活动、运动、上网、乘车,购物、电话、人际交往等)(1)理解主旨要义(2)获取事实性的具体信息(3)对所说内容作出简单推断(4)理解说话者的意图、观点或态度2、测试内容特点：b.外籍人士录音。语速接近普通英美人日常对话的速度。多熟悉一些Nativespea

4、ker在真实情景下的对话.c.难度。趋向容易,偏向于抓具体信息和理解主旨要义,也会有推断或理解说话者意图观点或态度的题。对话长度增加.d.几个例子I、听力：I、听力：E.g.(1)主旨要义W:Doyouoftenlistentotheradio?M:Yeah.Ilistentothenewseverymorning.W:Whatprogramsdoyouusuallylistento?M:Thenewsaboutpoliticsandeconomicsbothathomeandabroad.Q:Whatistheirdialoguemainlyabout?Liste

5、ningtothebroadcast.Thenewsonpoliticsandeconomics.Howtolistentotheradio.答案：ＡI、听力：E.g.(2)意图、观点、态度M:Let’sdropinhereforacupofcoffeeorsomeotherdrink.W:Well,I’dloveto.Butasamatteroffact,I’vegottomakeratheranearlystarttomorrowmorning.M:OhIsee.Well.Inthatcaselet’stakeataxi.W:Thanksalot.It’sver

6、ykindofyou.Q:Whatwastheresultofthisconversation?A.Theyhadadrinktogether.B.Theywentstraightlybackhome.C.Theysaidgoodbyetoeachother.答案：ＢE.g.(3)推断W:I’mreallyworriedaboutmychemistryexamtomorrow.M:Wantmetohelp?W:Really?M:I’mserious.I’llbegladtohelp.W:I’dreallyappreciateit.Q:Whatdoyouknowabo

7、utthegirl?A.Sheisprobablyastudent.B.Thechemistryexammaybedifficult.C.Shedoesn’tlikechemistry.答案:AI、听力：３、备考要点：a.坚持多听（泛听）熟悉正常的语速，不同人士的语调。b.听较为规范的测试题（精听）c.调整心态，掌握节奏,学会快速读题.d.针对问题听关键词或句子，训练获取信息的能力e.教师应尽量用英语授课,营造语言环境.I、听力：II、词汇知识运用１、多项选择Ａ、变化：今年的难度略降,以实词为主。Ｂ、特点：非单纯词汇，词汇的掌握不仅是会拼写与翻译，而是会运用，注