论企业新进员工职业生涯规划与培养模式.doc

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1、论企业新进员工职业生涯规划与培养模式作者：李阳摘要：国家宏观调控指导下，经济发展迅速，企业数量持续增长，企业对员工需求量也不断扩大。人员的流动性以及员工素质的高低差异，不可避免的，招聘新人成为了企业人力资源管理的一个重点。随着市场经济逐步完善，为了使新进员工更快更好的适应就职企业和市场环境，体现自身能力，企业必须妥善考虑如何规划管理他们的职业生涯，同时根据企业状况，依照生涯规划思考及研究一套较有体系的新进员工培养模式，根据企业发展战略，结合新员工实际情况，制定出新员工培养模式及职业发展通道，分析了企业职业生涯的途径及员工职业规划中存在的问题，并结合问题提出相应的对

2、策。关键词：企业新进员工职业牛涯规划培养对策一、职业规划概论方法与步骤职业发展乂称职业计划、职业生涯，始于20世纪60年代，90年代中期从欧美传入中国，最早对职业生涯系统研究的是美国麻省理工学院的施恩教授。职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业牛涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗冃标，并为实现这一冃标做出行之有效的安排。借此，可以把个人利益与组织利益有机结合起来。最新意义上的职业生涯规划,实际上已经是人生规划的概念，即

3、包括工作、学习、休闲、爱情和家庭四大块。职业发展是人力资源管理的一项重要活动，它与工作分析、人力资源计划、招聘与选拔、绩效评估、培训等有着密切的联系。职业生涯规划的日的是帮助新进员工真正了解自己，并且在进一步详细衡量内在与外在环境的优势、限制的基础上，为新进员工设计出合理且可行的职业生涯发展冃标，在协助员工达到和实现个人冃标的同时实现组织冃标。职业生涯是一个逐步展开的过程，它能够促使新进员工去学习新的知识、掌握新的技能、养成良好的工作态度和工作行为。职业生涯规划分为以下四个步骤：第一步是对新进员工进行分析与定位。1、员工个人评估。职业生涯规划的过程是从员工对自己的

4、能力、兴趣、职业生涯需要及其目标的评估开始的。个人评估的重点是分析自己的条件，特别是个人的性格、兴趣、特长与需求等，至少应考虑性格与职业的兀配、兴趣与职业的兀配以及特长与职业的兀配。个人评估是职业生涯规划的基础，直接关系到员工职业成功与否。2、组织对新进员工的评估。企业对新进员工的评估是为了确定新进员工的职业生涯冃标是否现实。企业可以通过获取新进员工基本信息；利用当前的工作情况，包括绩效评估结果、晋升记录以及参加各种培训情况等；利用个人评估的结果等渠道对新进员工的能力和潜力进行评估。3、环境分析。人是社会的人，任何一个人都不可能离群索居，必须生活在一定的环境中。环

5、境为每个人提供了活动的空间、发展的条件、成功的机遇。环境分析主要是通过对组织环境、社会环境、经济环境等有关问题的分析巧探讨，弄清环境对职业发展的作用、影响及要求，以便更好地进行职业选择与职业目标规划。第二步是帮助新进员工确立职业牛涯目标。职业发展必须有明确的方向与目标，目标是的选择是职业发展的关键。主要包括职业选择和职业生涯路线的选择两个方面的内容。职业的选择是事业发展的起点，选择正确与否，直接关系到事业的成败。组织应开展必要的职业指导活动，通过对新进员工的分析与组织岗位的分析，为新进员工选择适合的职业岗位。职业生涯路线是指一个人选定职业后从什么方向上实现自己的职

6、业目标，是向专业技术方向发展，还是向行政管理方向发展。发展方向不同，要求也就不同。因此，牛涯路线选择也是人生发展的重要环节之一。生涯路线选择的重点是组织通过对生涯路线的选择要素的分析，帮助新进员工确定生涯路线，值得注意的是，组织帮助新进员工设立的职业生涯目标可以是多层次、分阶段的，这样既可以使新进员工保持开放灵活的心境，乂可以保持员工的相对稳定性，提高工作效率。第三步是帮助新进员工制订职业牛涯策略。职业牛涯策略是指为争取职业目标的实现,而采取的各种行动和措施第四步是职业生涯规划的评估与修正。由于种种原因，最初组织为员工制定的职业冃标往往都是比较抽象的，有时甚至是错

7、误的。经过一段时间的工作以后，有意识的回顾员工的工作表现，检验员工的职业定位与职业方向是否合适。这样，在实施职业生涯规划的过程中评估现有的职业牛涯规划，组织就可以修正对新进员工的认识与判断，通过反馈与修正,纠正最终职业日标与分阶段职业日标的偏差。同时，通过评估与修正还可以极大的增强员工实现职业冃标的信心。二、企业应正确认识职业生涯规划管理：K新进员工是企业研究发展的首选对象现代企业中人员流动非常频繁，随着某些员工的离职换岗，及时补充新鲜的血液成为人力资源部门的口常工作。招聘过程中，采用人事测评录取人员是必要手段，接下來就是试用期的考察和能力测试等。相对而言，新进员

8、工对工作更