计算机应用基础IV备课笔记.doc

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1、计算机应用基础IV备课笔记第一章WINDOWS20001、WIN2000的性质：WIN2000(屮文版)是美国微软(Microsoft)于1999年8刀31日发布的新一代多用户、多任务、图形化，窗口式操作系统。2、WIN2000多用户的特点(表现)(1)内存共亨(2)CPU分吋复用(3)以图形窗口信息为特征区分同吋执行的应用程序注：虚拟存储技术。3、鼠标操作：(1)单击：单击左键快速按下并释放鼠标左键(2)单击右键：右键单击快速按下并释放鼠标右键(3)双击：双击左键边续两次快速单击鼠标左键(4)拖动：按住左键不放拖动鼠标(5)

2、指针4、桌面：WINDOWS启动成功后，的整个屏幕称为桌面。桌面上的图标是一个应用程序或一个文件夹或一个快捷方式。5、图标操作：(1)选择图标：将鼠标指针指向一个位于桌而上的一个图标并单击左键(1)打开窗口或执行程序：双击桌面上的图标。(2)打开快捷菜单：在桌面上的图标上单击右键。(3)移动图标：将鼠标指针指向一个图标，按下左键不放拖动鼠标。6、开始按钮的操作：单击“开始”按钮就可打开开始菜单。开始菜单屮有：程序，收藏夹，文档，设置，查找，帮助，运行，注销，关闭系统。7、任务栏与任务指示器的应用：启动的应用程序以按钮的形式出现

3、在任务栏内。正面对用户操作的任务称为前台任务，没有面对用户操作的任务叫后台任务。若任务按钮呈FI陷形状，则表示相应的应用程序处在前台；右任务按钮呈隆起形状，则表刀£相应的应用程序处在后台。启动WIN20009、关闭：单击开始按钮，并选定开始菜单上的“关闭系统”命令，在弹岀的菜单上选择“关闭计算机”，单击是。11、窗口操作：(1)种类：程序窗口，文件夹窗口和对话框窗口。(2)窗口的组成：控制钮，标题栏，三个快捷钮，菜单栏，工作区，滚动条。12、菜单的种类:快捷菜单：单击鼠标右键产生的菜单。窗口菜单：位于应用程序菜单栏屮。13、菜

4、单说明：菜单项名为黑色：为可操作的命令。菜单名为浅灰色：为当前不可操作的命令。菜单名后有省略号（…）：执行本项后会弹出一个对话框。菜单名后接黑色三角：有下一级菜单。菜单名后有一打勾：该菜单项所代表的状态已出现。14、对话框的组成：打开对话框：选择菜单项后有省略号的。纽成：命令按钮，选项按钮，列表框，文本框，选择框。15、使用帮助信息:（1）开始——帮助（2）FI（3）帮助菜单16、WTNDOWS2000帮助窗口的三个标签：（1）FI录（2）索引（3）搜索17、资源管理器的含义：资源管理器是对连接在计算机上全部外存储设备，外部设

5、备，网络服务资源和计算机配置系统进行管理的工具。18、启动资源管理器：（1）开始——程序WINDOWS资源管理器。(2)开始——运行——E2000LORER.EXE(3)右击我的电脑——资源管理器19、资源管理器的组成：分成左右两个窗口：左窗口称为资源、文件夹列表窗口，右窗口称为内容窗口20、窗口菜单命令：文件，编辑，查看，转到，收藏，工具和帮助。21、文件夹的概念：文件夹是磁盘H录。文件名(H录名)最长不超过255个字符。22、了解各种图标的含义。23、选定文件：(1)选定单个文件夹：单击这个文件夹。(2)选定多个连续的文件

6、夹：选定第一个文件夹，按住SHIFT键，再单击最后一•个文件夹。(3)选定多个不连续的文件夹：选定第一个文件夹，按住CTRL键，再单击最后一个文件夹。24、新建文件夹：(1)要找到要新建文件夹的位置(2)文件——新建——文件夹(3)键入新文件夹的名字，并按回车。25、删除文件夹：(1)选择要删除的文件夹(2)文件——删除；DEL；右键——删除（3）单击“是”26、文件夹改名：（1）选择要改名（重命名）的文件（夹）（2）文件——重命名；（右键——重命名）（3）键入新文件夹的名字，并按回车。27、文件夹的复制：（1）选择要复制的文

7、件夹（2）编辑——复制；CTRL+C（3）打开要复制到的H标文件夹（4）编辑——粘贴（CTRL+V）28、文件夹的移动：（1）选择要移动的文件夹（2）编辑——剪切；CTRL+X（3）打开要移动到的FI标文件夹（4）编辑——粘贴（CTRL+V）29、文件（夹）的查找（1）开始——查找（2）键入要查找的文件（夹）的名字，选择查找范囤（3）单击“开始查找”按钮。30、格式化磁盘：（1）选择要格式化的磁盘（2）文件——格式（2）开始31、更改磁盘卷标：（1）选择要更改卷标的磁盘（2）文件——属性（3）键入新的卷标（4）确定32、更改或

8、查看文件夹的属性：（1）选择文件（夹）（2）文件——属性（3）单击属性前的复选框，按确定33、文件管理器：启动：WTNFILE注：文件管理器屮删除的H录和文件是不能恢复的。34、桌面的组成：背景和图标。35、图标的种类：系统图标和快捷图标。36、快捷方式：新建快捷方式：右键—