美术活动（折纸）计划与反思.doc

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1、美术活动：衣服和裤子（折纸）活动目标活动过程美术活动：衣服和裤子效果分析与反思调整1•喜欢折纸活动，坚持、耐心完成折叠步骤。2.理解折叠步骤图示，较整齐地折叠。3.学习用四角向中心折纸的技能。活动准备：1.经验准备：活动前熟听歌曲《咚咚锵》材料准备：正方形彩纸、图示活动过程活动过程：1•导入活动，引起兴趣“小朋友，在服装店里你看到哪些东西呢？今天我们为服装店进一批服装吧”2.引导幼儿学习按图示折纸。5•四个用分刖向外推开6.叶边折孩子们在活动中表现出强烈的兴趣以及参与折纸活动的热情。活动中，能根据老师

2、示范的步骤进行折叠。孩子们能掌握四角向中心折纸的技能，大部分折叠得较为工整，并很快完成衣服的折叠。在折叠衣服的基础上，孩子们较快掌握折叠裤子的方法，难点在于上下两角向外拉开并向下折。在老师多次示范讲解下，部分孩子先掌握的技能，己学会的孩子能及时帮助遇到困难的孩子，展现出互助互爱的同伴关系。活动达成预设目标。7.尢成（1）将正方形纸两次对边折（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图1折3.请幼儿操作，教师指导根据图示一

3、步一步地折，一步也不能丢掉”（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。厦裤子I.向心折2.四个角伤E折6.向上对边折5•上下两角向外推开.右两介向外拉开并向下折3.幼儿操作，教师巡回指导，捉醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。5•展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏

4、。