甘肃省高等医学院校临床教学基地评审评分标准.doc

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1、附件1甘肃省高等医学院校临床教学基地评审评分标准一级指标二级指标三级指标权重内涵评分标准检查方法得分备注1教学条件(25%)1-1床位数★1-1-1核定床位数0.4综合性医院$500张屮医院、专科医院$100张口腔医院$60张满分为10分：©500—699张二7分%1700—799张二8分%1800—899张二9分%1900张以上二10分屮医院、专科医院、口腔医院评分按上述标准类推。对照一卫生行政主管部门核准批文。得分=权重X评分评分标准以木科院校为例，专科院校根据规定的基木条件，按此比例换算类推★1-1-2内、夕卜、妇、儿科床位0.4内、夕卜、妇、儿科设置情况，四科床位总数

2、占全院床位数比例情况，各科设有教学病床和收治教学需要病种病人情况。满分为10分：%1四科齐全，各有2张病床收治教学需要病种，床位总数比例370%二7-7.9分%1四科齐全，各有4张病床收治教学需要病种，床位总数$500张=8-8.9分%1四科齐全，各有6张病床收治教学需要病种，床位总数$560张二9-10分1•现场查看2.专科医院只查冇教学任务的科室。下同同上同上1-2学科建设1-2-1重点专科/特色专科0.15有省、市级（含市级）以上学科带头人及重点学（专）科或特色专科满分为10分：%1市级2个或省级1个二7-7.9分%1市级4个或省级2个二8-8.9分%1市级6个或省级4

3、个=9-10分査相关卫生主管部门批文。同上同上1-2-2教学与科研能力0.15近3年市厅级以上科研项目立项及获奖情况，主治医师以人员人均发表学术论文情况。满分为10分：%1科研5-8项、论文人均1篇二7-7・9分%1科研9-11项、论文人均2篇二8-8.9分%1科研12项以上，论文人均3篇二9-10分查看批文和有关期刊。同上同上1-2-3医技科室0.15影像、超声、心电、检验等科室设置及其医技人员职称情况。满分为10分：%1四科齐全二7-7.9分%1四科齐全，其屮两科有副高=8-8.9分%1四科齐全，均有副高=9-101.现场查看。2.杳人事部门提供的证明材料。同上同上一级指

4、标二级指标三级指标权重内涵评分标准检查方法得分备注1教学条件(25%)1-3师资队伍★1-3-1医师比例0.3全院医师的学历和高级职称比例情况。满分为10分：%1本科$70%、研究生25%、高级职称事30%二7-7.9分%1木科280%、研究生N10%、高级职称>35%=8-8.9分%1本科$90%、研究生315%、高级职称$40%二9-10分杏人事部门提供的证明材料。同上同上★1-3-2带教教师0.25毕业实习、临床见习带教和理论授课教师的职称情况，高级职称人员带教比例。满分为10分：%1实习带教教师为住院医师以上人员，临床见习和理论授课教师为主治医师以上人员=7-7.9分

5、%1实习带教、临床见习和理论授课教师均为主治医师以上人员之-&9分%1实习带教和临床见习理论授课教师均为主治医师以上人员，理论授课教师为副主任医师以上人员，且高级职称人员带教率$70%二9-10分查人事部门提供的证明材料、带教教师安排表、实习学生轮换表、教学周历表。同上同上1-4★1-4-1教学用房0.2教室、示教室、值班室设置情况。满分为10分：%1有教室、示教室、值班室=7-7.9分%1达到①标准，且有60平方米以上专用教室或各科均有供学生使用的值班室=8-8.9分%1达到①②标准，且内、夕卜、妇、儿科均有专用示教室二9-10分现场检杳。同上同上1-4-2图书阅览室0.1

6、阅览室、藏书量、电子阅览设备、规章制度满分为10分：%1有一定量的图书资料，专业期刊不少于60种，各类图书1力册以上，有供学生借阅的规章制度=7-7.9分%1有较齐全的图书资料、专业期刊不少于150种，各专业专著1万册以上，并向学生开放、有学生借阅记录=8-8.9分%1有供医务人员、学生使用的电子图书阅览及上网查询条件，有杳阅制度和记录。阅览室夜间向学生开放二9-10分检杏规章制度，记录材料，召开学生座谈会了解情况。同上同上一级指标二级指标二级指标权重内涵评分标准检查方法得分备注1教学条件(25%)1-4教学设施1-4-3住宿条件0.1满足学生基本生活、学习、活动要求满分为1

7、0分：%1能满足20名以上学生住宿的条件，有一定的文体活动场所及器械二7-7.9分%1能满足40名以上学生住宿的宿舍条件，有较好的文化活动场所及器械=8-8.9分%1能满足60名以上学生住宿的宿舍条件，有较好的文化活动场所及器械=9-10分现场检查。同上同上★1-4-4教学设备0.3有临床教学模型、多媒体教室及其它电了辅助教学设备。满分为10分：%1医院有保证教学所需的多媒体教室及相关设备二7-7.9分%1达到①标准，且内、夕卜、妇、儿各教研室均有基木的临床教学模型二8-8.9分%1达到①标准，且教学模