园林生态教学全套课件教学资源包模板三 课题一教案.docx

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1、课程章节名称课题一、园林生态规划与管理教学目的、要求●认识园林生态规划与管理在园林生态系统建设中的重要性。●了解生态规划的产生、发展、含义、目的、特征。●掌握园林生态规划的原则、步骤和内容；掌握园林生态管理的概念、原则、步骤。 ●能够把所学的园林生态学的基本知识应用到城镇绿地规划实践中。●能熟练进行生态环境调查与资料收集。●能运用所学的园林生态规划管理知识对园林生态规划园的可行性分析。重点难点一、园林生态规划的涵义二、园林生态规划的原则三、园林生态规划的程序内容四、园林生态管理的概念、原则五、园林生态管理的步骤教学环节时间分配2课时

2、教学手段、教学方法和实施步骤多媒体授课内容:一、园林生态规划的涵义 1、生态规划的产生和发展生态规划作为生态学思想有着较长的历史。中国古代的“风水”思想就提倡“人之居处，宜以大地山河为主”，主张与自然融为一体，筑屋建房之前，须“相上尝水”，观察基地环境，使居住点与自然山水有机结合。2、生态规划的含义 生态规划就是要通过生态辨识和系统规划，运用生态学原理、方法和系统科学手段去辨识、模拟、设计生态系统，人工复合生态系统内部各种生态关系，探讨改善系统生态功能，确定资源开发利用与保护的生态适宜度，促进人与环境持续协调发展的可行的调控政策。

3、3、生态规划的目的和特征 生态规划的目的是：从自然要素的规律出发，分析其发展演变规律，在此基础上确定人类如何进行社会经济生产和生活，有效地开发、利用、保护这些自然资源要素，促进社会经济和生态环境的协调发展，最终使得整个区域和城市实现可持续发展。 生态规划具有以人为本，以资源环境承载力为前提，以强调系统开放、优势互补、高效和谐、可持续性等显著特征。主要理论有：整体优化理论；趋适开拓原理；协调共生原理；区域分异理论；生态平衡原理；高效和谐原理；可持续发展理论。4、园林生态规划的含义 园林生态规划是指运用园林生态学的原理，以区域园林生态系

4、统的整体优化为基本目标，在园林生态分析、综合评价的基础上，建立区域园林生态系统的优化空间结构和模式，最终的目标是建立一个结构合理、功能完善、可持续发展的园林生态系统。二、园林生态规划的原则生态园林的设计不仅要注重其观赏性和艺术美，更要注重增强生态服务功能，进一步构建人与自然和谐发展的城市环境。在城市园林的规划设计中应遵循以下原则：1、保护生物多样性原则2、自然优先原则3、生态位原则4、整体性原则5、以人为本原则6、可持续发展原则7、绿与美协调发展的原则1、可操作性和经济性原则2、区域分异原则三.林生态规划的程序内容1、园林生态规划步

5、骤 有关园林生态规划步骤目前尚无统一标准。一般可概括为以下八个步骤。编制规划大纲、园林生态环境调查与资料收集、园林生态系统分析与评估、园林生态环境区划和生态功能区划、规划设计与规划方案的建立、规划方案的分析与决策、规划的调控体系建立、方案的实施与执行2、园林生态规划内容 生态环境调查与资料收集一、生态环境调查①生态系统调查②社会经济生态调查③生态结构与功能调查④区域特殊保护目标调查⑤区域土地利用规划、可持续发展规划，环境规划调查⑥区域生态环境历史变迁情况、主要生态环境问题和自然灾害等。 二、调查方法①搜集现有资料：从农、林、牧、渔等

6、资源部门收集植物区系及土壤类型地图等形式的资料；收集各级政府部门有关土地利用、自然资源、自然保护区、珍稀和濒危物种保护的规划或规定、环境功能区划、生态功能规划及确认的有特殊意义的栖息地和珍稀濒危物种等资料。 ②现场调查：采用现场踏查考察和网格定位采样分析。 ③收集遥感资料，建立地理信息系统，应用“3S”技术采集大区域、最新最准确的资料和信息。 ④借助专家咨询、民意测验等公众参与的方法来弥补数据的不足。 生态系统分析和评估在生态调查的基础上进行的生态系统分析，主要是认识系统本身的特点与规律。生态功能区划环境区划人口容量规划产业结构与布

7、局规划园林绿地系统规划 自然资源开发利用与保护规划制定区域环境管理规划四、园林生态管理的概念与原则1、园林生态管理概述 生态管理的定义可以把生态管理的定义归纳为：运用生态学、经济学和社会学等跨学科的原理和现代科学技术来管理人类行动对生态环境的影响，力图平衡发展和生态环境保护之间的冲突，最终实现经济、社会和生态环境的协调可持续发展。 园林生态管理的含义园林生态系统管理是根据生态学、经济学、社会学和管理学等原理，基于对城市（镇）特殊的自然—半自然—人工的生态系统的组成、结构、功能及其生态过程的分析的基础上，采取行政的、经济的、法律的及工

8、程技术措施，对城市（镇）园林绿地的研究、规划设计、建设、栽培和养护、保护和更新等工作实施有效和科学的管理和监督，以充分发挥园林绿地系统的服务功能，维护城市（镇）绿地系统的健康、稳定性和整体性，提高城市（镇）生态系统质量和人居环境质量，