《查理和巧克力工厂》教学设计反思.doc

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1、《查理和巧克力工厂》教学设计502孔垂霞导读课交流课反思《查理和巧克力工厂》导读课学习目标:   1、通过阅读封面、目录、人物介绍、插图等,指导学生快速了解新书的内容,习得阅读新书的方法。   2、通过想象、对比等方式,引领学生走进情境,走进人物,激发学生的阅读兴趣。   3、教师通过引领书中精彩情节,成为孩子阅读的陪伴者,并引导学生大胆猜想,共享读书的快乐。导读过程:一、谈话导入,了解作者   1、今天,老师要向大家推荐一本书,它的名字叫《查理和巧克力工厂》。作者是一位世界闻名的奇幻文学大师,名字叫罗尔德•达尔,罗尔德•达尔的这本书绝对有刘谦的魔术那样的

2、功力,书中有太多的不可思议,书中有太多的神奇想象,这是一本奇幻之书。首先我们来了解一下作者。   2、作者罗尔德.达尔的一生。(出示图片与介绍)   罗尔德.达尔,世界闻名的奇幻文学大师。出生于英国,父母都是挪威人,早年曾在壳牌石油公司非洲的公支机构任职。第二次世界大战爆发后,他参加了英国空军,当过战斗机飞行员。他是一位既为成人也为孩子写作的作家,还曾经写过几部007电影剧本。其作品中多有恐怖情节和闹剧风味,故事构思奇特、想像新颖、明快多变、富于夸张,从一开始就能打破现实与幻想之间的常规对位,给一种或幽默、或机智、或荒诞的美感。他因其作品风格的独树一帜而于

3、1952和1954年两度获得“爱伦·坡文学奖”,并于后来获得英国的“白面包”奖,该奖评委会对其作品的评价是:“滑稽,机智,又有趣又吓人……”到目前为止,达尔的作品在世界各地都已售出了上千万册。   在1920年,罗尔德3岁的时候,他7岁的姊姊艾丝翠得(Astrid)死于盲肠炎。大约一个月之后,他父亲死于肺炎,时年57岁。他的母亲虽然可以选择回到挪威与亲戚一起生活,但她还是决定留在英国,因为罗尔德的父亲生前一直十分希望他的儿女能在英国接受教育,他认为英国的教育是最好的。在德比郡的立普顿公学,罗尔德是级长的小跟班,在他的早年比较重要的一部份中,他拥有了他自己的

4、小书桌。他的个子很高,在成年后有1.98米,他擅长运动,因而成为学校的壁手球和回力球队的队长,还是学校足球队的成员,这令他十分受人欢迎。那个时候,他逐渐喜欢上了摄影。在他就读这所学校期间,吉百利食品公司(Cadbury),一家巧克力制造厂,偶尔会寄新的巧克力产品到他的学校让学生测试味道。达尔常常想自己发明一些新的巧克力,希望得到吉百利食品公司的赞扬,而这也触发了他的灵感,并以此写出他的第三本书,《查理与巧克力工厂》。二、展示《查理与巧克力工厂》片段,引起阅读兴趣。   1、介绍主要角色,引入故事情境。   (1)出示查理图片1,说说这个孩子给你留下了怎样的

5、印象?   (2)展示查理的家庭状况:图片2出示小木屋,生自由想象,这间房子是用来干什么的?图片3出示四位老人,自由猜想他们与查理是什么关系?图片4出示两位大人,猜想他们与查理的关系?   2、展示生活环境,了解故事背景   (1)屏幕出示:(集体朗读)“木屋很小,总共只有两间房和一张床,床让给四位老人睡,因为他们又老又没有力气,查理、巴克特先生和巴克特太太睡在隔壁房间里的地板上,他们早餐只能吃面包和人造牛油;午餐吃土豆和卷心菜;晚餐吃卷心菜汤,这一家人虽然没有被饿死,但从早到晚,特别是小查理都有一种肚子空空的感觉,虽然爸爸妈妈常常把自己的早餐或晚餐让给他

6、吃,但对一个正在发育的孩子来说,还是不够的……”   (2)交流感受:读完这段文字,你认为查理生活在一个怎样的环境当中?从什么地方可以看出来?这样的生活环境让你有怎样的感受?你喜欢吃巧克力吗?小查理跟大家一样,他也喜欢吃巧克力,也渴望品尝巧克力的美味,可是他容易吃到吗?   (3)屏幕出示:查理每天早晨上学,看到商店橱窗里堆得高高的大块大块的巧克力糖就会停下脚步,把鼻子贴着橱窗看,大流其口水。他眼看着别的孩子从衣袋里掏出一块奶油巧克力糖,吧嗒吧嗒的大嚼特嚼,这纯粹是一种折磨,一年当中,只有在生日那天,查理才能尝到一点儿巧克力糖……   (4)读到这里,你想

7、说什么?   (5)孩子们,现在你就是查理,肚子饿的咕咕直叫,你得到了一块巧克力,会怎样去吃它呢?生自由回答。那么查理又是怎样吃的呢?看屏幕:每次在美好的生日早晨收到这样一块巧克力糖时,查理总把它小心的放在自己的一个小木盒里,宝贝得像是一根金条。开头几天他只是看着,从来不去碰它,后来实在忍不住了,他才把包糖纸的一角拉开一点点,露出一点点巧克力糖,然后轻轻地咬一点点,只让那可口的甜味足够在舌头上慢慢地散开。第二天他再咬一点点,第三天再咬一点点,一天天这样一点点咬下去。用这个办法,一小块六便士的生日巧克力,查理可以吃上一个多月。   (6)文字中那处细节让你难

8、忘?  (7)师:查理家实在是太穷了,他就是这样吃巧克力的,所以当

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