爱护树木设计意图.doc

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1、大班语言活动《爱护树木》程岭乡中心幼儿园胡燕俊设计意图：本次活动设计选自《幼儿园探究式活动课程》中语言交流——大班《爱护树木》，结合本班幼儿的身心发展特点，为了使幼儿懂得爱护树木、保护环境，特通过故事，图谱等方式提高幼儿复述的语言能力，特设计了此次活动方案。活动目标：1、在理解故事情节的基础上，结合图谱学习并表演儿歌内容；2、懂得要爱护树木、保护我们生活的环境。重、难点：重点：理解故事，复述故事内容，培养爱护树木的情感；理解儿歌，复述儿歌及故事内容，培养爱护树木的情感；难点：儿歌图谱是幼儿第一次接触到，因此本次活动我将重点引导幼儿学习

2、怎样看图谱学念儿歌，将已往传统的跟读、跟念转换为幼儿自己看着图谱帮助记忆诵读儿歌。活动准备：　物质准备：通过平时的认知与学习萌发爱护树木的意识；材料准备：音乐、视频、图谱、幼儿表演用品等；活动过程：1、律动导入；2、通过视频，具体讲述故事。3、引导幼儿结合视频与PPT较为连贯、完整地回忆故事的主要内容；4、看图谱，学儿歌；5、师幼互动、合作表演；6、幼儿分组表演；活动延伸：1、生活教育：在日常生活中，让幼儿学会做个爱护树木的好孩子；2、家园共育：在本周家园联系中请家长与幼儿共同想办法爱护树木。