广西版二年级美术《新颖的眼镜》教学反思.docx

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1、《新颖的眼镜》教学反思本课属设计。应用学习领域。利用小学生对戴上眼镜看世界充满好奇这一心理，借助“眼镜”这一内容作为学习的内容题材，让学生利用身边常见的材料，综合各种制作手法，开动脑筋，自己设计、制作一幅新新颖的眼镜，体验创作、设计的乐趣。眼镜是生活中常见的用具，眼镜的款式很多。本课的学习除了让学生学会做眼镜外，还应注重眼镜款式，让学生造型“新颖是本课的学习要点。本课的基础知识、技能对学生有一定的难度：一是造型的创新；二是要求学生设计制作的眼镜不大不小适合自己戴。因此在教学中注重引导学生突破常规，大胆想像，放手进行创意设计首先注

2、重启发学生在设计构思时给自己创作设计的眼镜设想使用功能（如防晒用的眼镜、防水眼镜、平光装饰作用的眼镜等）然后根据使用功能考虑眼镜框的造型设计，它可以是对称的，也可以是不对称的。其次制作时注意提醒学生量好两眼的位置，使学生完成设计制作后即能马上戴上。