小学生现有学习能力调查问卷.docx

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1、小学生现有学习能力调查问卷1.1、你是几年级学生：性别：*提示：输入*此题设置了跳转逻辑2.2、你上信息技术课前有没有预习的习惯？()*·A、课前常常先看书·B、老师有要求才看书·C、凭自己一时的兴趣·D、从不看书预习*此题设置了跳转逻辑3.3、如果预习信息技术课本时，你是如何做的？()*·A、对新知识很感兴趣，能提出问题并能够解决·B、能够提出问题，但解决不了·C、能标记处不理解的内容，在课堂上重点的听讲·D、看完教材后，没有什么想法*此题设置了跳转逻辑4.4、在信息课堂中遇到新的问题你是怎样做的？()

2、*·A、运用已有的知识独立解决·B、借助课本帮助解决·C、在别人的提示下加以解决·D、不想尝试，等待现成的答案*此题设置了跳转逻辑5.5、你喜欢采用什么样的学习方式学习信息技术？()*[多选题]·A、通过教师的讲解与演示·B、通过自己反复尝试寻求知识·C、借助教材进行自主学习·D、先自己看书，再听老师讲解演示·E、教师创设问题引导同学们分析讨论·F、发现问题后组织学习小组交流讨论*此题设置了跳转逻辑6.6、在学习中，你是否会自己提出一些问题？（）*·A、经常提出·B、偶尔提出·C、从未提出*此题设置了跳转

3、逻辑7.7、你在与同学一起探讨问题时，你是怎么做的？()*·A、提出解决问题的思路·B、提出自己的观点·C、认真倾听别人的观点·D、不知道要做什么，无所事事*此题设置了跳转逻辑·最后8.8、你在学习使用新的操作命令（或工具）时，你喜欢？()*·A、从已有的知识经验入手，举一反三·B、与同伴一起讨论，动手尝试操作·C、参考教材，按书本介绍的方法操作·D、跟着老师一步一步操作*此题设置了跳转逻辑9.9、遇到软件新的制作效果，你是怎么做的？()*·A、喜欢分析实例，研究别人的方法·B、会借助网络、书籍查阅资料，

4、得到启发·C、反复尝试，从错误中得到启发·D、无从下手，等老师答案*此题设置了跳转逻辑10.10、老师的下列的哪一种做法最会激发你进行探究性学习的欲望？()*·A、有趣的情景创设·B、教师逐步的引导·C、适时的激励措施·D、组织小组合作学习·E、有效的任务驱动*此题设置了跳转逻辑11.11、在自主学习时，促使你继续探究的因素有哪些？()*[多选题]·A、我喜欢自主学习·B、能实现自我能力的提升·C、问题本身比较有趣，吸引我·D、有充足、自由的支配时间·E、能与同伴或老师进行激烈的探讨，发表自己的观点·F、

5、能常常获得来自老师、同学的及时肯定、赞扬*此题设置了跳转逻辑12.12、在小组合作或自主学习时，你觉得老师怎样做会让你的学习更有效？()*[多选题]·A、不断鼓励、给予即时的评价·B、根据探究的最终结果进行评价·C、能给予适时的引导·D、不予指导、完全放手·E、将总问题细分成几个小任务，逐步探究·F、给一个总的问题进行探究*此题设置了跳转逻辑13.13、按影响你进行探究性学习的重要程度进行排序()*[请选择全部选项并排序]·A、缺乏探究的方法·B、原有的相关知识欠缺·C、不习惯探究性学习·D、老师提出的问

6、题没有探究的必要·E、探究性学习太浪费时间·F、同学间探究性学习的氛围不浓厚·G、注意力不集中，常受到外界的干扰·*此题设置了跳转逻辑14.14、如果让你自主探究性学习，你喜欢采用什么方法？()*[多选题]·A、复习旧知，类比迁移·B、对比分析，归纳总结·C、提出问题，纠正错误·D、观察模仿，重复操练·E、提示引导，推理猜想·F、发现问题，实验验证*此题设置了跳转逻辑成功加载提示：您可以通过“双击”题目来进行编辑·问卷标题：·