新课程下初中思想品德课教师如何教学反思.doc

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1、新课程下初中思想品德课教师如何进行教学反思反思是教师教学中的一种内省活动，是对自我及教学进行积极主动的检查、评价、反馈、控制和调节。　　在教学实际中，我坚持以新课程标准的先进理念和方法为指导，对“如何成为一名反思型教师”进行以下思考：一、反思教学目标的达成，实现三维目标的有机统一　二、反思教学过程的差异性　　三、反思学生自主与教师引领的统一　　自主性学习已经成为当前政治课堂的一道亮丽的风景线，这种学习方式，确实有利于提高学生的学习积极性和主动性，特别是有利于调动学生的学习兴趣和张扬学生的个性。课堂目标的达成，需要一种充满睿智的引导。引导是一种真诚的帮

2、助。　　四、反思课程资源的生成　　新课程突破了“教室是学习的唯一场所”的传统观念，教学中不再以“本”为本，而是重视对教材的补充、拓展、延伸五、反思教学评价的多样性　　教学评价是教学过程中对教学的反馈。我们要经常反思，形成“反思--教学--再反思--再教学”这样的一个教学链条，唯有如此，才能扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的高度和境界。