我们的权利和责任.doc

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1、第二单元我们的权利和责任教材内容：4、我有上学的权利教学目标知识目标：1、通过学习，让学生了解失学儿童的情况，并能与同学交流，表达自己的看法2、简单了解法律法规中有关儿童有接受义务教育的权利的规定能表达自己的看法。3、了解法律法规中有关儿童有接受义务教育的权利的规定。4、培养学生的法律意识，学习应用法律保护自己的权利。第一课时教材内容：我想上学教学目标：让学生了解失学儿童的情况，并能与同学交流，表达自己的看法。教学过程：一、故事揭题讲述刘玉芬的故事，让学生了解失学儿童的情况二、讲授新知1、看图说一说，了解儿童失学的其他原因。2、讲讲自己身边的故事。3、谈谈你对这件事的

2、看法。4、了解故事，看看P23的故事（1）谈谈你对这些话的看法。（2）你对重男轻女这一思想有什么想法？（3）同桌之间讨论，得出结论。（4）班级交流，得出结果。（5）完成练习。三、小结由于农村重男轻女思想严重，许多向你们一样大的女孩子，已经开始承担生活的压力，永远的失去了上学的权利。那么如果你是那些女孩，我们该怎么做呢？希望大家回家后认真思考。第二课时教材内容：法律给我们上学的权利教学目标：了解法律法规中有关儿童有接受义务教育的权利的规定。学习应用法律保自己的权利。教学过程：一、导入：新中国的儿童，现在人人都可以上学了，不论男女，这是为什么呢？我们今天就来学习相关内容二

3、、讲解新课1、介绍中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》。2、学习P25有关条款。3、谈谈你们所知道违背相关法规的事情。4、面对那些违背教育法规的事情，我们该如何做呢？（1）学生发言，教师点评。（2）教师教给学生如何使用法律的武器，来维护自身的合法权益。5、完成P26的相关练习。三、归纳延伸学了这一课，你有什么收获？四、总结教材内容：5、我们的班干部教学目标知识目标：1、了解民主选举的一般程序，认真行使自己的权利。2、懂得选班干部的标准和干部的职责3、了解民主选举的一般程序，认真行使自己的权利。第一课时教材内容：班干部应怎么样产生教学目标：懂得选

4、班干部的标准和干部的职责。教学过程：一、谈话引入，激发情感师：同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在学校的阳光下，我们加入了光荣的少先队组织。我们的小队，中队每期都开展了丰富多彩的少先队活动，使大家受益匪浅，终身难忘。我们的每次活动，都离不开队干部的精心组织和安排。那么，少先队干部是怎样产生的呢？这就是我们今天所要学习的话题——怎样选干部。二、探究学习1、看书中插图，指导观察。2、学生自学交流。3、师小结：选举的一般程序：4、为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的？5、我喜欢的小干部是怎样的人？讨论：谈谈自己选干部的

5、标准？三、交流活动：《干部轮岗大家谈》：用民主的方式推选一人发言，引导思考：“轮流当干部”和“选举产生干部”的利和弊。四、总结。第二课时教材内容：投下神圣的一票教学目标：了解民主选举的一般程序，认真行使自己的权利。教学过程：一、导入我们每个同学都希望做班干部，通过上节课的学习，我们知道最好地方法是民主选举，那么在选举的时候，我们该做些什么，想些什么？二、切入正题，探讨方法。1、投票选举的方法。2、投票前该做哪些工作？3、投票的方式：记名、不记名。4、投给谁？（1）投票前，应对那位同学了解，（2）要知道对方是否有能力去做好这个班干部。（3）班级同学是否对那位同学敬佩。三

6、、小结在投票前，有意图竞选班干部的学生还可以做发言，拉票。在投出自己宝贵的一票时，我们一定要慎重考虑。