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时间:2020-03-22
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1、五官歌(儿歌学习)一、活动目标1、引导幼儿理解儿歌的内容。2、巩固与五官相关的词语。二、活动准备1、儿歌《五官歌》录音磁带、挂图。2、五官图片。三、活动过程(一)开始部分。触摸游戏导入(游戏见周一的语言活动)。(二)展开部分。1、幼儿倾听儿歌《五官歌》,欣赏儿歌的韵律美。2、教师引导幼儿边做动作边朗诵儿歌,帮助幼儿理解儿歌内容。可以出示五官图片,进一步加深理解。3、拍手游戏。玩法:两个幼儿为一组,一边说儿歌,一边指出相应五官的位置,看谁指得正确。(三)结束部分。幼儿一起朗诵儿歌,结束活动。四、活动延伸与拓展教师:“你知道我们的五官宝宝都有什么本
2、领吗?”一、温馨提示1、教师鼓励幼儿大胆朗诵儿歌。2、在一日生活中随机进行感官教育。附:儿歌Wuguange五官歌Xiaoxiaobizibenlingdazhangzailiandezuizhongyang小小鼻子本领大,长在脸的最中央。Bizishangmianshiyanjingbizixiamianshizuiba鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。Erduoerduozuitinghuazhangzaiwodetouliangpang耳朵耳朵最听话,长在我的头两旁。
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