三年个人专业发展规划.doc

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1、三年个人专业发展规划（2010.9～2013.9）（主要包括：教学创新、校本教研、课题研究、校本课程开发、学习进修、论文撰写、辐射带动以及预期成效等）一、个人基本情况现状分析。回顾自己的教学经历，有得有失。通过参与教育教学研讨活动，使自身的教学理论水平也得到一定程度的提高。但自身对教育教学理论研究太少，书籍读的也不多，忽视了对教学理论专著的系统学习，缺少理论支撑，也缺少对自己教学的深刻反思。二、未来三年发展规划1、在教学方面，要不断更新教学观念，向其他老师学习，认真备课，钻研教材，认真研读所教学科课程标准，通读有关材料，

2、对每册教材、每个单元、每个章节的重点、难点，哪些是必须掌握的，哪些是一般了解的，都了如指掌，有的放矢地进行教学。2、在个人素养方面，我要利用休息时间自觉学习教育理论，学习新的教育思想,并留有学习笔记，学习他人的教学方法和经验，不断用知识来充实自己，使自己的业务水平不断得到提高。3、形特色，塑造亮点。教学工作是千变万化的，固有的思想已经满足不了学生的需求、社会的需求。作为年轻教师，积极参与到新课改的行列，找到切实可行的评价方法，对每一位学生进行评价，使他们爱同学，爱老师，爱学校，爱语文，培养他们的自信心。4、在科研方面，争

3、取有自己多参与课题项目，借助课题研究，提高自己的科研能力，坚持经常性地写教学反思、写学习笔记、写教学案例，提高个人的写作水平，努力争取有作品在各级比赛中获奖，在市以上教育刊物上发表。三、具体措施1、立足课堂。在日常课堂教学中，首先，要认真备课——保证每个教学环节都是高效的，拒绝低效或是无效的教学环节进入课堂；其次，严格对待每位学生的学习成绩，特别是后进生的促进工作一定不能忽视；另外，我还要积极请教身边的好友们，学习他们先进的教学经验、高效的教学手段……总之，自己要不断地实践、探索、总结，将自己打造成一个科研型、学者型的教

4、师。2、发展特长。为了不断提高自身的业务水平和职业修养，我为自己制订了以下目标：首先，继续学习先进的课程理念，和教育教学管理方法。其次，加强课堂教学，增强教学的有效性。教学相长，多听多看，多种渠道学习。另外，积极参加各种活动，发挥自己的特长，汲取先进元素。3、在反思中成长。每天坚持读书两小时以上，每月写反思两篇，在不断地阅读中提升自己的教育能力，提升自己的品味提高自己的语文素养。４、提升素质。继续坚持基本功练习，制定切实可行的基本功训练计划，以提高自己的的基本素养，促进专业化成长。在目标的引导下，我会努力让自己快速成