高中化学必修模块2.doc

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1、高中化学必修模块2教学内容分析与教学设计建议王云生<<化学2>>内容分析1．各专题教学内容在高中化学教育中的地位认识化学科学（观念、方法、价值，必修2专题1-4）学习物质结构基础知识（必修2专题1）学习常见物质知识（必修2专题3）了解化学反应原理（必修2专题2）了解化学与社会可持续发展的关系（必修2专题4）2。《必修2》学习目标与内容要点认同化学的基本观念、了解化学的基本方法：（1）了解化学家怎样看待和研究物质及其变化：原子的构造是怎样的？微粒怎样构成物质？物质的多样性与分类方法；研究物质的实验、模型、数学、逻辑思维、比较等方法，了解物质性质变化的探索历程。联系

2、生产生活，获得物质及其变化的感性认识：（2）认识与生产生活关系密切的几种简单有机化合物：石油、甲烷、乙烯、煤碳、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质、氨基酸、常见有机高分子。初步认识物质及其变化的一般规律：（3）学习物质结构基本常识和元素周期律：原子核外电子排布规律；元素周期律和周期表，了解元素在周期表的位置、核外电子排布与元素性质的关系；认识微粒怎样构成物质----离子键、共价键（含碳键特点）、分子间作用力；晶体结构类型；从微观角度认识物质的多样性与统一性。（4）了解反应的速率、限度；认识化学反应中的能量转化----化学能与热能、电能的转化及其应用。了解化学科学

3、的价值：（5）认识化学科学与人类社会文明与社会可持续发展的关系。专题1微观结构与物质的多样性第1单元核外电子排布与周期律第2单元微粒之间的相互作用力第3单元从微观结构看物质的多样性编写思路:在已有知识基础上，从不同层次揭示结构与性质的关系元素的性质与原子结构的关系　微粒结构：原子核外电子排布物质的微观结构物质性质　微粒间的作用：化学键、分子间作用力　微粒的结合与排列：同素异形、同分异构、晶体类型微粒间的作用差异与物质性质的关系物质结构与性质的多样性小大专题2化学反应与能量转化第1单元化学反应速率与反应限度第2单元化学反应中的热量第3单元化学能与电能的转化第4单元

4、太阳能、生物质能与氢能的利用编写思路:通过生产、生活现象与实验事实的概括、抽象形成结论　化学实验：钠分别与水、乙醇的反应化学反应速率和限度　得到结论：化学反应速率有快慢　化学实验：过氧化氢在不同条件下的分解反应　得到结论：温度、浓度、催化剂对速率影响　化学实验：铜与硝酸银溶液的反应　得到结论：可逆反应、化学平衡从生产生活中的现象引出问题，通过讨论分析获得知识，再应用于生产生活实际生活：燃料燃烧放热化学反应中的热量　实际应用：提高燃料利用率、合理使用化石燃料　问题：不同燃料燃烧放出的热量不同反应热的表示：热化学方程式　结构解释：反应中化学键的破旧立新　认识放热和吸

5、热反应从生活经验引出课题，通过实验分析了解基本原理和原理的实际应用　实验：铜－锌电池化学能与电能的转化　分析：铜－锌电池中电流产生的原因　从电镀、电解应用了解电能可以转化为化学能　得到结论：原电池将化学能转化为电能　　实验：自制简易电池　应用：　化学电源从社会热点问题---能源紧缺与洁净能源开发----引出课题，综合已有知识，通过讨论分析了解太阳能、生物质能的利用方式，了解氢能的获得与利用途径。当代面临的化石燃料与能源问题太阳能、生物质能、氢能的利用自然界、人类怎样利用太阳能　氢能的获得与利用途径　生物质能利用的途径　　认识化学科学在能源开发中的作用专题3有机化

6、合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物第2单元食品中的有机化合物第3单元人工合成有机化合物编写思路天然气甲烷烷烃燃烧、取代反应裂解石油乙烯　不饱和烃燃烧加成反应　煤苯芳香烃燃烧苯环上的取代反应化石燃料化石燃料的综合利用从化石燃料获得的简单的烃入手，学习其组成、性质、结构特点，认识化石燃料综合利用的意义化石燃料与有机化合物认识从食品中获得的几种简单的烃的含氧衍生物与蛋白质，认识其组成、结构特点与主要性质，认识各种有机化合物间可以在一定条件下相互转化乙醇乙酸糖油脂　蛋白质氨基酸常见食品食品中的有机物结合生产生活事例认识人们利用有机反应可以合成、创造有机化合物，

7、简单了解合成路线的设计思想与合成反应人工合成有机化合物简单有机物的合成乙烯乙酸乙酯　合成路线与方法的设计　有机高分子的结构与合成反应加聚缩聚合成专题4化学科学与人类文明第1单元化学是认识和创造物质的科学第2单元化学是社会可持续发展的基础编写思路从事实入手应用已学知识并辅以实验，认识、感悟化学是打开物质世界的钥匙是创造新物质的工具；化学促进了现代科技的发展，解决环境问题需要好象科学。从而认识化学科学的价值，培养崇尚、热爱化学科学的情感，也为选修模块的学习做准备。讨论酸碱认识的发展了解物质结构探索成就讨论金属冶炼应用与其活动性关系制作铜氨纤维合成氨、农药发展在粮食生

8、产中的作用、光合作用研究