青年教师自我发展规划（小学语文）.doc

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1、青年教师自我发展规划城关八小在过去的几年，我取得过成绩，获得过荣誉，遭遇过挫折。但这一切都已成为过去，荣誉是对我工作的肯定，挫折是我成长过程中的宝贵财富。作为一名21世纪的青年教师，我们必须要注重自我发展，提升自身素养。通过不断地学习完善自己，提高自己，让自己在学习中逐步成长起来。为了让自己能够更好的成长与发展，我制定了以下三年规划，并以此不断地激励和鞭策自己。一、个人现状分析优势与长处：1、热爱教育工作，恪守教师职业道德，有心献身教育事业。能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工

2、作干好。2、对待学生有爱心、有耐心，比较重视对学困生的转化工作，师生关系融洽。几年的班主任工作，也积累了较丰富的班级管理经验，能关注学生的综合全面发展。3、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力，特别是在语文教学规律与学生培养方面的的探索与思考上，有一定的反思与经验积累。4、已具有一定的语文教学素养，有较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新，具有较高的独立设计教案的能力，也有较强的课堂组织教学能力。4缺陷与不足：1、虽已具有一定的文学素养，但总体文化素养还需要更上一层楼。高水平的文化素质始终是优秀的

3、教育工作者应当具备的基本条件之一。2、勤于思而惰于行。在教学上、自身素养提高上都有很多想法，也有不少计划，但总是无法落实到行动上，典型的思想上的巨人，行动上的矮子。3、长期以来，比较重视课堂教学实践，相对忽视了自身学科专业知识的发展。4、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差，有关教学方面的论文写作较少。二、自我发展目标1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的

4、课堂驾驭能力。3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。4、积极参加各项教学活动，参与公开课、评优课的活动，希望能有更多的机会上公开课。5、通过不断地学习，提高自己的教科研素质，多撰写教学论文、教学叙事等学术作品。46、通过三年的不断学习、尝试，希望学生成绩有较大进步、能力有较大提高。同时自己的教学水平、教研水平和班级管理水平也得到突飞猛进的发展、提升。三、预期效果1、树立终身学习的观念，不断提高文化素养。多读书，读好书，让自己成为一个有内涵的老师。2、不断提高自己的教学水平，扎

5、实学好专业知识，不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。3、在班级管理方面，要做一个有良心、有道德、教好书、善管理的班主任。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。4、积极行动，将这几年来积累的经验和教训整理、沉淀，以之为指导，反馈到自己的教学实践中，作为对实践的理论指导，并在实践中摸索新的规律。5、积极投入科研工作，刻苦专研教学研究，要有论文、有研究课，出成果。并且要以积极开放的态度，走

6、出去，抓住一切机会与名师大家交流学习。四、具体措施1、4加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字。勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。2、上好课，做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台。认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。我要认真备课、上课，及时总结教学中的得失，做一个学习型的老师，不断探索、总

7、结自己的教学行为。3、做一名反思型教师，坚持写教学反思。上完课后，我要及时写教学反思。每周、每月、每学期还要定期梳理总结。坚持写教学反思，不断总结教学实践，升华教学经验，在反思中逐步提高教学水平。4、有效利用现代化技术辅助教学。信息技术与课程有效整合，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣，提升学生思维和想象能力，提高教学效果和教育质量。一个好教师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我们要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划认真执行

8、，不断督促自己学习、发展，让自己离名师更近一步，让自己为教育事业尽绵薄之力，做出自己最大的贡献。4