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时间:2020-03-22
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1、生活中的广告活动设计活动目的:1、通过活动使学生初步了解广告的形式和广告词的作用,培养学生收集、分析、欣赏、评价广告的能力。2、通过调查研究,使学生认识到广告对促进社会经济发展、方便人的生活发挥了巨大的作用,从而培养学生对广告研究的兴趣。3、通过广告词,激发学生参与热情和创作欲望,加深对广告的认识,培养学生的语言组织能力和创新精神。 课前准备:收集广告材料教学时数:1课时教学过程:一、谈话导入:小朋友,你想到名胜古迹游览吗?你想知道新上映的动画片吗?你想阅读优秀的少儿读物吗?请你注意广告。广告会通过多样的形式和各种精彩的广告词和
2、信息传递给你。二、交流1、看图:说说每幅图上画的是什么?它们是什么形式的广告,你见过这些广告吗?学生回忆2、仔细观察每种形式的广告有什么特点,你还知道哪些广告形式,说给同学听。3、小组讨论。4、代表汇报讨论结果5、小结三、查一查1、交流收集的广告材料,把学生生活中了解到的广告及生活物品联系起来,引导学生多留意周围的广告,培养对广告研究的兴趣。四、汇报交流1、分组合作讨论,把知道的广告形式填写在表格中:广告形式名称特点适合宣传的内容举例 2、学生交流自己收集到的广告词,互相说说。3、写下自己喜欢的广告词,加深多广告的认识。4、
3、师生小结。五、总结延伸(1) 做一做:选择一、两种日常用品,研究一下哪种形式的广告宣传效果最好。(2) 征集广告词:为你们班的绿色小报设计一条广告词,看谁设计得最精彩。
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