生物新老教材的区别.doc

《生物新老教材的区别.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中生物新旧教材的区别与大纲版相比，新课程标准教程删减的部分：第一册：第三章：植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和高等动物三大营养物质代谢、新陈代谢的类型第五章：生物的生殖类型、生物的个体发育第二册：第八章：生态因素、生态系统的类型第九章：生物圈的稳态、氮循环、硫循环选修：第二章：光能在叶绿体中的转换、C3和C4植物、提高光能利用率、生物固氮第三章：细胞质的遗传、基因的结构第四章：细胞工程第五章：微生物的类群、微生物的代谢、微生物的生长、发酵工程酶工程简介从新课程标准教程删减的部分来看，少了许多比较难记忆的

2、知识点，比如C3和C4植物叶片的结构、微生物的代谢、微生物的生长等等。新教材中新增的具体内容：必修1《分子与细胞》：新增的具体内容第一章：走近细胞从生物圈到细胞第二章：组成细胞的分子核酸在细胞中的分布第三章：细胞的基本结构细胞膜的功能第四章：细胞的物质输入和输出生物膜的流动镶嵌模型第五章：细胞的能量供应和利用酶催化效率高的原因是酶降低了活化能第六章：细胞的生物历程细胞凋亡本册新增内容比较简单，在高考中基本以选择题的形式出现。必修2《遗传与进化》：第七章：现代生物进化理论的由来，共同进化与生物多样性的形成本册内容基本

3、上没新增内容，大致与老教材第二册第六、第七章大致相同，只是章节出现的顺序有点差别，新教材中按理论出现的先后顺序所编排。必修3《稳态与环境》：新增的具体内容第四章：种群和群落群落的演替第五章：生物系统及其稳定性生态系统的信息传递第六章：生物环境的保护选修1：生物技术实践考纲中只要求该书中的七个实验1．果酒和果醋的制作2．微生物的实验室培养3．土壤中分解尿素的细菌的分离与计数4．菊花的组织培养5．果胶酶在果汁生产中的作用6．血红蛋白的提取和分离7．胡萝卜素的提取和分离