有爱和智慧，幸福便在校园飞扬.doc

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1、有爱和智慧，幸福便会在校园飞扬西安惠安中学张静妮今年八月份户县八所学校进行了课改培训，课改学习让我内心迫不宁静，每位有良知的中国人都在以自己坚定的足迹书写着中国的明天。此次课改，新的思想，新的理念，新的做法犹如一股清泉注入心间。除了感动，我又该做些什么呢？我不断追问自己，反思自己。我爱校园，爱教书，爱课堂，爱这片蔚蓝的天空。从教生涯中，我一直坚信一种观念，学习就是自我完善。让学生开心快乐地完善自我。可升学评比的压力，有时也让我身不由己。过多的去追求成绩，有时忽视了孩子成长中更重要的东西。其实，成长远比成功重要。我和很多老师一样，总

2、是习惯担忧学生的未来，常常将“少壮不努力，老大徒伤悲”片面理解为必须用少年的不幸福换取未来的幸福。其实，无论我们教师怎样去未雨绸繆，怎样为学生规划未来，也不能为学生未来的幸福打包票。何况，在老师“爱心”的逼迫下，即使学生取得高分，他们的未来就一定幸福吗？学生感受幸福的触角将会钝化，享受幸福的能力也将弱化，创造幸福的灵气更会随之消散，那么，即使将来的幸福真的来到面前，他们还能真切的感受到吗？还能真正的享受幸福吗？教育要对学生生活和生命负责。我们教育的目的是让学生充满人文精神，以健康的体魄，丰富的知识，高尚的品格投入到生活中。此次课改

3、就是为了实现这一目标。想办法改变学生学习状态，进而引发学生精神状态、发展状态的改变。课堂上收获快乐、获得尊重、激发出对生命的尊重。这就要求我们老师尊重学生作为人的权利和尊严，尊重学生的独立人格的需要，这种需要既表现为对学生独特个性行为的接纳和需要的满足，又表现为创设良好的环境和条件，让学生充分发展自己，意识到自己的存在和尊重，体验到自己作为人的一种尊重感和幸福感。智慧的教育是让读书学习成为习惯和人生的需要，使学生具有丰富的内心情感和对真善美的热切渴望。希望每一个学生将来不管干什么，永远拥有炽热而理智的爱，饱满而健康的感情，丰富的知

4、识，优秀的品格和教养。因此，我们要开创高效课堂，开创幸福的课堂。开创幸福的课堂，首先，要有幸福的老师，没有幸福的老师就不可能有幸福的学生，更不可能有幸福的教育。其次，教师要有感受幸福的能力，创造幸福的本领，传递幸福的技巧。用爱激活潜在的智慧和勇气，照亮自己，辐射全班。有爱和智慧，幸福便会在校园飞扬。此次课改让我更坚定了最初的信念，今后的工作中，我会以正确的思想引导学生，以真诚的情感感染学生，以健康的行为影响学生，让我的学生开心快乐的度过美好的青春时光。