皮克马利翁与高智商.doc

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1、皮克马利翁与“高智商”皮克马利翁是古希腊神话中的一位年轻王子，他倾注全部感情和心血，精心雕刻了一位姑娘的雕像。在他长期的热望与期盼中，姑娘获得了生命，成了其爱人。这就是心理学上著名的“皮克马利翁效应”。小段，我刚接手四年级的一位学生，大大的头，平时沉默寡言，上课很认真，作业也很努力，但学习却很不理想。我曾经给他补过课，收效甚微。我有些迷惑，问他，他总是那句话：“我脑子笨，所以学习差。”我决定去家访，家访时他妈妈说：“我生他时难产，医生不仅给他吸了氧，还告诉我孩子以后可能会出现智力问题。4岁那年，他又在幼儿园摔了一跤，头上缝了五针。他智力有问题，所以学习

2、有困难。”“是脑子有问题。”临走时小段的妈妈肯定地说。几天后，我找了几道测IQ的题给小段做，并且说这是专家出的题，又过了几天，我把他叫到办公室：“专家分析了你的答案，说你非常聪明，这里智商高达115，这样的分数只有非常聪明的人才能得到。”小段有些将信将疑，我说：“明天，我要测试8课的生词，不信，你试试？”第二天，在黑板上测试7个生词，他全写对了。他走下讲台时，脸泛着红光，眼神比平时光彩多了。后来，他脸上笑容多了，这学期他成绩上升到了中等。所谓的专家，子虚乌有，测IQ的题答案，我根本就没看过。所以，积极的心理暗示对学生的认知、心理反应和行为模式等促进作用

3、，相反，不良的潜移默化的心理暗示，对儿童的学习、生活产生消极的影响。