兴义市雄武中学七年级语文上册期末试卷分析.doc

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1、2014——2015上七年级语文期末试卷分析单位：兴义市雄武中学吴宽武七年级本次考试参考人数为44人，平均分63，满分120，最高分88，最低分48，优秀率15%，及格率67%，待进率0。一、为了全面考查了七年级学生的语文知识和能力，充分体现新课程理念，对新课程语文教学有积极的导向作用。从整卷看，七年级有如下特点：1、结构题型稳中有变。试卷框架结构方面没有太大的变化。全卷分积累与运用、阅读、写作三大板块。在分值的分布上，积累与运用33分，阅读37分，写作50分。题型方面大致保持了去年风格，也有一

2、些变化的。2、试题注重基础，难度适宜。全卷突出考查基础知识和基本能力，试题70%以上由基础题组成，无“怪题”、“偏题”和“似是而非的难题”。整卷在难度把握上有梯次，既有较容易的题目，也有一定难度的题目，难度和区分度较为合适。二、各题分析（一）积累与运用此题由9小题组成，共33分。有字词识记、古诗文填空、文学常识、材料分析等，。造成失分的主要原因是误用多音字和错别字。这说明部分学生常用字识记不到位。其中考查古诗文积累，造成失分的主要原因是：写错别字。（二）阅读由阅读（一）、阅读（二）、阅读（三）组

3、成，共37分。阅读（一）是选自课内的文言文《陈太丘与友期》及课外文言文。由3小题组成，共12分，难度不高。此题考查《陈太丘与友期》学生对课文内容的理解补充出句子省略的内容，很多同学不能理解这道题，因而失分。阅读（二）是《火是风儿吹开的花》议论文阅读。由5小题组成，分值15分，难度偏高。学生对短文的基础常识掌握不牢。以后应该多练习。第17题“联系生活实际，谈谈自己的理解”很多同学都选了一个方面来说，却没有谈自己的具体，这道题完成的较好。。阅读（三）是《饮水与健康》选自课外，分值10分。这道题学生很

4、好理解，因此得分较高。（三）作文今年的作文题目是命题作文。共两个题目：文题一：请将题目“发生在班里的故事”为题，写一篇文章。平均分37分，写的好的同学多是写记叙文，内容充实感情真挚，很有感染力。三、今后教学改进方向1、重视语文知识的积累，强调语言的运用打好语文基础的关键在积累与运用。积累，包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等等，这是语文素养形成与发展的基础，必须认真地抓紧抓实；要注意在生活中学语文，联系生活实际运用语言，要注重语言表达的积累和训练。要特别重视课本推荐的名著阅读，要

5、让学生明确唯有亲自通读，才能得分。要重视语法和修辞教学，目前，中考不是不考而是渗透到阅读的各个环节中。2、要加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面阅读(包括现代文阅读和古诗文阅读)在中考占比较大的比重，绝大多数是题在课外，答在课内。因此要注意梳理课文，整合知识，适当拓展。现代文阅读教学要加强文体阅读意识，掌握阅读规律，加强词句理解、文意把握、要点概括、探讨研究等方面的训练。3、改变教学方式，提高语文综合应用能力在教学过程中注意教学方式的改变，用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，

6、让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的能力。4、立足学生的真情体验，切实抓好作文教学新课程标准呈现出新的作文取向——“生活作文”、“个性作文”，即引导学生关注现实生活，认识生活中的现象，抒写生活的感悟。从本次考试作文所暴露出来的问题可以看出，作文教学任重而道远。今后的作文教学还须从最基本的东西做起。训练主要着眼记叙文，训练点主要有：文章不走题，开头结尾尽量记叙或描写，主体要多用细节描写，要注意点题，要努力出妙语。在教学中，还应千方百计提高学生的书写水平

7、。