塑造阳光心态走进智慧课堂.doc

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1、塑造阳光心态走进智慧课堂Goodafternoon,everyone!I’mgladtobehereandsharemyexperencewithyou,andIknowyouarealltheexcellentteachers,somaybeIwillbealittlenervours.首先非常感谢学校能给我这次外出学习的机会，这次国培对我个人来说不仅仅是一次英语的专业培训，而且是一次精神的洗礼，更是教育部送给我们一线教师的一席盛宴，一场及时雨。每天的每场讲座都蕴含着丰富的教育教学理念和人生哲理。我的感触很多，今天，利用这短短的时间，特将我的一些体会和感慨与大家分享，不妥之处敬请大家包涵和

2、指正。PPT1一、专家团队理论引领名师能手展示交流这次培训既有理论上的宏观指导，也有具体教学工作实践经验的交流。PPT2整个培训以问题为核心，以案例为载体，内容非常丰富、实用，同时重视我们一线教师理念上的更新，又重视具体操作技能的提高。在这十天当中，我共聆听了15位专家和名师的讲座，共18个专题，这些讲座一共分为三大板块，PPT第一板块是：新课标的解读，内容是高占位、大视野，前瞻性地追踪课程改革和英语教学的最新动态与发展趋势，使我们树立全新的课程观，教学观和质量观。第二板块：英语教科研与课堂设计，内容是就新课标背景下英语教师如何教学、教研定位这一热点话题进行方法引领。第三板块：教师发展方面，

3、内容是基于骨干教师再发展的深刻理解，全面优化教师发展的策略，突显名师引领的实践价值，教育智慧资源共享等。PPT二、获教学之术究教学之理悟教学之道我们常说教学之术、教学之理、教学之道，那么什么最重要呢？孔子说：“有道无术，术尚可求。有术无道，止于术。”也就是说当我们悟出教育教学其中的哲理，知道教育的本质是什么时，我们可能会直指问题的核心，那么当我们拥有了这些教学之道的时候，其实教学之术的获取就变得顺其自然，简单多了。这是我这次学习最深刻的感受之一。PPT在学习的第八天，我们去杜郎口中学观摩，在逛课过程中，他们学校的“10+35”课堂时间分配模式让我甚为震撼。虽然从形式上看只是把一节课的时间重新

4、分配，可教学理念却有一个质的变化。课堂中学生在明确了自己的学习任务后，在教学活动中必备的主观能动性、学习热情、学习动机、学习毅力等学习动力全由学生主宰，老师所承担的任务只是对教学的设计、组织，对学生的启发、引导、解疑、监控、调节、配合和评价。我想这种理念在我们的课堂中不难去体现，所以在我们的英语课堂中我也有了一些个人想法，比如如何发挥学有余力学生的主动性、能动性；比如作业的内容设计、形式等，我们都可以去尝试体现这种理念。PPT一、塑造阳光心态享受生命过程于维涛教授说:你拥有什么样的态度，你就会拥有什么样的人生.作为教师，我们生命的价值就是用我们的爱心、用我们的知识、用我们的人格魅力去影响和感

5、染我们的学生。所以我既然做了教师，就要学会享受精彩的每一天。赵富才教授也说：人的一生恰如一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡。那么，生命是一个过程，我们就要好好地享受这个过程，享受教育教学带给我们的快乐。一个人要想成功什么最重要呢？有些人认为：PPT那么这些我们平时看上去非常重要的东西是不是最完满呢？究竟什么才能使我们的生活圆满呢?是金钱吗？它虽重要但只占72%。。。。什么才能达到100%？是心态。既然心态这么重要，让我们就满意地对待过去，幸福的感受现在，乐观的面对未来吧！PPT二、教育智慧资源共享有这样一个小故事和大家分享：PPT老师们，为什么天堂里的人能喝到汤？因为他们有智慧，因为他

6、们想到的不是自己，而是别人。我想在我们的教育教学工作中不乏有这样拥有智慧的人。案例我想这位老师的智慧就是我们常说的教育智慧吧！PPT聪明不等于智慧。聪明仅仅关乎智力，而智慧还关乎道德。聪明可以与生俱来，但智慧却须在美德的指引下，沿着道德的方向生长。于漪老师说我们教师育人不等于育分，我们的精神和人格决定着孩子们的未来，所以我们的教育要着眼于人性，而不是着眼于人力。PPT下面请大家欣赏一段视频在这个过程中，布洛克的教练重复的说了些什么？说了几次？您还记得吗？视频是的，放弃是一个念头，而永不放弃是一种信念、一种精神。只要我们相信孩子，永不言弃，努力的帮助他们向既定目标前进，那么就一定会创造奇迹！所

7、以让我们来听听这些声音。视频最后，我以海子的一首诗名面向大海，春暖花开送给大家，与大家共勉。愿大家心满阳光，愉悦而诗意地工作，快乐而幸福地生活！谢谢大家！