教案给熊奶奶的信.doc

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1、《给熊奶奶读信》教案活动目标　　1.理解故事，知道不同的心态对待同样的事情会有完全不同的语言表达。　　2.能根据画面展开想象，用亲热、恳切的语言进行表达。3.感受奶奶和小熊之间的祖孙情，联系生活经验帮熊奶奶回信。活动准备PPT课件、自制信封、信纸、笔、胶棒活动过程　　一、观看课件，引出小熊给奶奶的信。　　--"熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。"用课件出示信封，引导幼儿观察收信人和寄信人位置的不同。　　二、帮熊奶奶读信--"熊奶奶年纪大了，请小朋友帮忙读一下。"重点引导幼儿猜测画面所要表达的意思。　　--讲述故事"熊奶奶请小老鼠来帮忙读信"至结尾。　　

2、--为什么同一封信小老鼠读得让熊奶奶生气，而小松鼠读得却让熊奶奶满脸都是笑呢?　　--再次请幼儿读信，重点引导幼儿读信时的语气要温柔、真挚，充满爱。　　三、帮熊奶奶给小熊回信--如果你是熊奶奶该怎样给小熊回信呢?讨论回信的内容。　　--每人一份信纸和信封，给小熊回信，提示幼儿信封上收信人和写信人位置的不同。　　四、各种各样的信封--用PPT出示正式的信封、明信片、卡通信封等，引导幼儿观察信封的格式。　　--生活中，如果我们想给亲人或朋友写信的话要用正式的信封，而且要写邮编、贴邮票。　　活动延伸共同欣赏给小熊的回信，讨论猜测画面的意思，锻炼语言表达能力。故事：

3、《给熊奶奶读信》熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。熊奶奶年纪大了，请小老鼠来帮忙读信。小老鼠拿起信一看，里面是一幅画，画着熊奶奶和小熊，还有一罐蜂蜜。小老鼠大声地读起来：“喂！奶奶，给我一罐蜂蜜……”  熊奶奶一听，皱起眉头生气了：“这孩子，真不会说话！”小老鼠看熊奶奶生气了，吓得没有读完，就放下信溜走了。熊奶奶捡起信，又去请小松鼠来读信。  小松鼠拿着那幅画读起来：“亲爱的奶奶：你好！我非常想念你。我每次来，你都会给我吃蜂蜜，太好吃了。过几天，我会来看你，也要送给你一罐蜂蜜，你一定会说太好吃了！每天都在想你的孙子小熊。”  小松鼠还没读完信，熊奶奶就

4、笑起来：“我的小孙子真好！真会说话！”  小松鼠看见熊奶奶的眉毛在笑，眼睛在笑，鼻子也在笑，脸上都在笑。