大自然的语言定稿.doc

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1、范县辛庄乡中学·语文导学案主备：张晓华审核：曹仲瑜备课时间：2013年10月20日班级：学生姓名：小组：课题：《大自然的语言》课型：新授课时2教师复备或学生笔记栏一、明确教学目标知识目标：1．积累词语，并学会运用。2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。能力目标：1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。2、理解文中“文字”的比喻含义；了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。3．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。德育目标：1.激

2、发热爱科学探索科学奥秘的志趣。二、旧学回顾：说明文的知识回顾1.     说明文的顺序：2.     说明文的方法有：第1课时三、阅读课文，当堂检测：A:1.给加粗字注音。（7）萌发       （8）孕育       （9）销声匿迹（10）连翘       （11）载途       （12）草长莺飞B:2.．解释词语。（1）翩然：                     （2）孕育：（3）次第：                     （4）载途：（5）销声匿迹：_________________________________

3、_______。（6）周而复始：________________________________________。（7）风雪载途：________________________________________。（8）草木荣枯：________________________________________。（9）年年如是：________________________________________。 3．选词填空。①于是转入夏季，这是植物________（A．发育B．培育C．酝酿D．孕育）果实的季节。②物候观测使用的是“活的

4、仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，________（A．灵验B．灵敏C．灵活D．灵便）得多。第2课时四、整体感知：1、学生读课文两遍，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。A:（1）什么叫物候？什么叫物候学？B:（2）物候观测对农业有什么重要意义？（3）决定物候现象来临的因素有哪些？C:(4)研究物候学有什么意义2、划分段落层次，理清文章的说明顺序（1）选两位同学划分段落层次，理清全文思路，并板示，其余同学评价。（2）理清文章的说明顺序，探究作者说明的技巧。（选两位同学用自己的话概括介绍本文的说明顺序。如有不

5、同见解，其余同学可自由质疑或说出自己的理解。）3、讨论明确：（1）大自然的语言是什么？你能再举一些身边具体的事例吗？范县辛庄乡中学·语文导学案（3）第1至3自然段：第4至5自然段：第6至10自然段：第11、12自然段：（4）本文说明顺序是，文章结构呈。五、课文研读：立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。……在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。……几千年来，……这

6、样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。A:1．在语段中横线上填上恰当的词语。2．这两段文字的说明对象是（   ）A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。3．这两段文字的说明顺序是：____________________________，主要的说明方法是：4．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ 5．解释“据以安排农事”这句话的意思。答：__________________________________________6．找出两组反义词语写在下边。答：_________________

7、___________________________B:7．用“

8、

9、”将第二段文字分为三层。8第二段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。①________________②________________③__________________9．是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（    ）B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（    

10、 ）C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（     ）D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。10．第二段说明的对象是（   ）（2）什么是物候与物候学？花香鸟语，草长莺飞，都