七年级英语教学案例Doc1.doc

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1、Unit5SectionB年级:七年级科目:英语课型:新授主备:黄成林审议:英语组时间:2013.10授课:_______班级:_________学生姓名:_____【学习目标】知识目标:1.Words:interesting,fun,relaxing,boring,difficult,watch,TV,same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate.2.Sentences:(1)A:Let’splaycomputergames.B:Thatsoundsinteresting.(2)Idon’th

2、aveabaseball,butIhaveasoccerball.能力目标:能运用目标语谈论物品所属关系。过程与方法:1.学生课前预习课文。2.学生自主讨论,练习并表演对话。3.教师根据学生预习情况作适当总结。4.对于有争议的问题集体讨论,学生的回答要有所依据。情感态度与价值观:该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是学生最关心的问题,促使学生热爱运动,热爱生命。【预习导学】一.词汇导学:1.试读单词,将不会读的单词圈起来,然后通过听录音或求助于他人等方式将所有单词读准、读通顺。2.抄写不会写的单词两遍,汉语写一遍。3.你会了吗?根据汉语提示,完成句子。1)Thisisa

3、______________(难的)question.2)Thecomputergameis________________(无聊的).3)Playingping-pongis________________(有趣的).4)Let’s______________________(看电视).5)IlikewatchingTV.It’sveryi________.6)Idon’tplaysoccer.It’sb______.7)Myfatherw______TVintheevening.8)Ithinkmathis______(困难的).9)Listeningtomusicis

4、awayof______(放松)yourself.二.图片导学:1.预习SectionB(1a,1d),请快速翻译下列句子。让我们玩电脑游戏吧。____________________________.那听起来很有趣。____________________________.提示:Let’s=LetusLetsb.do(动词原形)sth.让某人做某事。Thatsounds+adj.那听起来……试一试:用所给词的适当形式填空。1)It________________(sound)fun.2)LetTom_________________(do)it.2.读1a中的单词,再将单

5、词与图片匹配。三.文章导学1.找出有关运动的词汇填写你有的(ThingsIhave)和没有的(ThingsIdon’t.have).2.读3a中的短文,圈出与体育有关的物品。3.预习SectionB2b,回答下列问题。1)DoesFrankBrownhaveasoccerball?___________2)Howmanysoccerballs,volleyballs,basketballsandbaseballsdoesGinnaSmithshave?______________3)DoesWangweihaveasoccerball?Whatdoeshethinkofit

6、?4.找出短文中的否定句:思考:谓语是实义动词时,肯定句如何变否定句式?四.想一想完成下列各题。(及时向老师求助)一)按要求写出下列单词。1.do(第三人称单数)_____2.we(宾格)_______3.letus(缩写形式)_____4.they(宾格)_______5.watch(第三人称单数)_____6.interest(形容词)_____二)用所给词的适当形式填空。1.Ilikemath,butsometimesit’svery______(difficult).2.Lucy_____(have)aChinesepenpal.3.Ping-pongiseasyf

7、or(I).4.-_____(do)yourfatherlikereadingnewspapers(看报纸)?5.Tomhasabaseball,buthe(donot)haveabaseballbat.五.写作导学1.完成3a,3b。2.根据3a的信息,仿照3c写个小短文。(注意使用but)。【合作交流】一.词汇预习检查1.检查单词预习。2.用所给词的适当形式填空。1)MrSmith_____(have)agreatsportscollection.2)Davidoften____(play)sportsever

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