《个性网站的规划》教学设计.doc

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1、个性网站的规划教学目标一、知识与技能：1、了解网站、网页及主页的概念；2、了解网页的基本组成元素，及网页制作主要工具和辅助工具；3、让学生了解网站建设的前期准备工作及其重要性；4、学会如何规划、构思一个网站二、过程与方法：通过优秀作品的欣赏，让学生感受网站的作用，网站组成的元素，及网站的设计风格；激发学生设计网站的兴趣，确定个人网站的主题，写下设计方案。提供网络论坛平台供学生交流个人网站的设计思想。三、情感态度价值观：激发学生对网站建设规划的兴趣。发掘学生的创作能力。通过网络BBS在线交流的形式让学

2、生相互交流中共同学习，共同进步，共同成长。四、行为创新：感受作品创作前规划设计的重要性，并能够独立的完成网站设计规划方案。教学重点与难点重点：网站的基础知识，网站设计前的需求分析、确定主题及风格、制定规划表难点：确定恰当的主题、制定一个切实可行的规划表。教材分析：本节内容是网站制作的第一步，详细地规划网站将为今后的网站建设提供一个总体框架，使网站的建设有“轨”可循，在具体实施过程中循序渐进地完成整个网站的建设，合理的规划与精美的设计是网站成功的关键，因此我采用了让学生画流程图的方法，勾画出大体的网站

3、结构。学情分析：本案例的对象是高一年级的学生。通过上学期和本学期的学习，大部分学生有了一定的信息技术基础及网络知识，学生上网现象普遍，上网兴趣极高，被各种形形色色的网站所吸引，很想亲手制作自已的网站。但由于这一时期的学生认知能力、观察能力、思维能力仍不成熟，如何培养学生良好、健康的学习方法是教师的关键。教学策略：引导法、观察法、比较法、演示法、讨论法、探究法等教学方法，启发学生，广开学生思路，达到预定的教学目标。教学工具：硬件：多媒体网络电脑室；软件：安装MacromediaDreamweaver4

4、、MicrosoftFrontPage等网页制作工具，BBS论坛。　　教学内容教学活动学生活动设计意图情境导入因特网已成为当前人们生活中信息交流的平台,同学们你们可曾因浏览过精彩的网页而欣羡不已,你们可曾想过有网络的天地间展示自己的才华?今天就让我们开启为自己在网上安家的梦想,尽情的在网络中展示自己。学生听讲，了解本课的内容让学生意识到本堂课所要学习的内容网站的组成提供四个不同主题的优秀作品。学生思考问题：1、什么是网站；2、什么是网页，什么是主页；3、网页有哪些元素。（请学生回答）小结网站，网页、

5、主页等基本概念。学生欣赏作品思考问题，回答回题通过观察，比较的方法感受网站的组成实例分析展示其中一个作品（寻古中医）的结构设计图。分析网站的层次结构学生观看，了解网站的结构学生深入思考问题并回答。让学生为自己设计的网站做好前期准备工作。网站的主题及风格请同学们分别从网站的主题、风格、结构、内容等方面说说“寻古中医”网站的特点？（请学生回答）小结该网站的所具有的特点，引出网站所要做的几点前期规划工作。初步感受网站的主题及风格的作用、特点让学生感受网站主题与风格的重要性网页制作工具制作工具：FrontP

6、age、Dreamweaver（基本架构）辅助工具：Flash、PhotoShop（丰润网页）学生了解网页制作相关工具让学生了解基本的制作工具设计规划个人网站登陆BBS论坛，下载“网站设计规划表格”。让学生填写设计表格。填写完后在BBS论坛上发表并在论坛上发贴讨论今天学习的收获！下载表格，完成设计方案。在BBS论坛上上传自己的设计方案，简短的发表自己的学习心得。培养学生的操作能力。课堂小结教师查看学生填写的设计表格，展示其中的两个学生的设计方案做点评。学生可查看所有的贴子让学生在学习中交流心得网站设

7、计规划方案稿姓名班级学号网站主题（可根据自身的兴趣、特长、爱好）网站所属领域（科教、体育、娱乐、食品、旅游、服饰、家居……）创作思想（创作背景、目的、意义）网站风格结构设计图留言板网页名称网页名称网页名称主题可复制使用的图标网页名称注意：1、“结构设计图”中，流程图中的红色字体删除后填写相应的内容，蓝色字体不要删除填写。2、主题细化成若干个子栏目，如果栏目涵盖的内容较多，还可以再细化分成几个子栏目（建议最多三层）