罐和壶教学设计.doc

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1、罐和壶教学设计学习目标：通过对不同罐的欣赏，了解古今中外各国有关器皿的文化。从艺术性和实用性角度比较、分析各种罐的造型和功能，增强审美情趣。结合生活进行设计、创作，提高造型表现能力。重点难点：欣赏罐，对其造型、色彩、功能、等方面进行分析，再结合生活实际需要进行设计与创作。造型过程中如何对罐的流线型造型和对称特点进行处理，使其呈现大方、幽雅、和谐的效果,并能熟练运用青花进行装饰。学习准备：教师：（1）准备故宫的资料以及故宫器皿的收藏（2）器皿实物的准备（3）课件、范画（4）绘画工具学生：彩色水笔、课前查阅有关教学过程：——“CHINA”单词导入（1）板书单词“CHINA”“谁能说一说

2、这个词是什么意思？”(2)说说瓷器的渊源课件演示——瓷器的起源——欣赏瓷器的图片课件演示——美丽的瓷器“下面就请大家欣赏一些美丽的瓷器”——欣赏“青花瓷”的歌曲播放歌曲《青花瓷》（1）接下来陈老师请大家听一首歌曲（2）“你知道这首歌的名字吗？”(播放课件)介绍青花瓷——导入课题“今天我们就一同学习第六课，罐和壶（一）——青花罐——欣赏青花罐先请大家欣赏一些精美的青花罐——实物观察，总结特点（1）“今天老师也带来了其中一个，给大家看看”(2)我们来看一看，罐有什么特点，你能说一说吗？身宽、口大、对称（板书）——剪外形（1）学生先剪一个，“按照这样的特点，你能很快地剪一个罐子吗？”（2

3、）教师师范剪“下面老师也来剪一剪”“首先将纸对折，开口的一边对着自己的左边，沿着对称轴用黄色水彩笔画出罐子的一半轮廓”“然后把它剪下来”“用同样的方法，还可以剪出不同造型的罐子，可以扁一些，可以长一些，可以圆一些，可以不规则的形状”（边讲解边演示.——学生再剪一个——讲花纹（1）：剪好后，我们要给罐子穿衣服，今天我们画的是青花罐，用各种蓝颜色进行装饰（2）“青花纹可以画景色，可以画动物，可以画植物“（3）今天我们就用植物来画青花罐——出示范画（1）“老师带来了几幅青花罐的作业，青花纹样分为阴文和阳文（板书）”（解释阴文和阳文的概念）（2）阴文和阳文可以单独使用也可以灵活运用——多重

4、演示（黑板演示）“在给罐子装饰纹样时，可以均衡地画满罐身，也可以将罐子分成肚纹和边纹来画，在画线条的时候要注意画出一定的弧度，表现立体感，可以分一层，可以分几层。——“老师把青花罐完整地演示一边”（投影仪演示）（1）将剪好的罐子放平在桌面（2）可以直接在罐身选一种较深的蓝色水彩笔画出饱满的图案，然后用同样的颜色涂色（3）这是一种，还可以（拿出另一个罐子）把罐子分成罐体和罐口以及底边来画，线条带有弧度，体现立体效果。——出示范画（2）出示参考图例，进行作业——学生作业——评价青花罐博古架——拓展欣赏青花瓷器“同学们，青花瓷器有他独特的韵味，也体现了一种青和白的特殊境界和美感，下节课我

5、们一同来设计青花壶，下课。”