班主任论坛发言稿.doc

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1、为每一颗金子寻找发光的沙滩“是金子总会发光。”每一个孩子总有自己闪光的一面，可是有时候很少有机会让他们展现自己的强项。一次一次的班主任培训，聆听了许多老师的经验之谈，渐渐的对班级岗位有了新的认识。思考：山重水复疑无路有的孩子特别钟爱花草，何不让她当个小小的“护花使者”；有的孩子特别爱护书本，何不让他当个小小的图书管理员；有的孩子整理物品井井有条，那就让他当个整理大使吧。可是，问题又出现了。每一个小小的岗位，似乎都是我亲自去监督检查的，一天累的够呛。怎么办呢？倪勤校长的一席话点悟了我，“树形管理”。是的，值得尝试。实践：大珠小珠落玉盘一年的

2、相处，让我发现很多能干的孩子。我将班里的岗位分为四大板块。分别是学习、监督、生活、卫生。我选取了4位小朋友代替我来分别监督这四大部门。我想以能干带动能干，让所有小朋友找到适合自己的岗位，逐渐找到自己的闪光点。学习篇：赵骏娜在学习上特别认真，而且她敢说敢做，班里的小朋友还特别信服她。所以，由她来当学习班长再合适不过。在她旗下，主要包含了语文、数学组长各4名，每天清晨的领读员5名，课代表6名。我们学习班长的任务是督促组长及时收作业、发作业。同时，将每日领读小班长反馈的情况记录在记录册。有了学习班长的督促，改变最大的是各位组长，因为现在班级的收

3、交作业本速度加快了，组长们也更有责任心了。监督篇：我班的马伊莹是个特别能干的小姑娘，管理强，有魄力，所以监督班长非她莫属了。班级里有一本记录册，孩子的点滴都记录在上面，所以这本记录册特别宝贵。监督岗位的孩子主要检查一些日常红领巾监督岗涉及到的内容。比如：红领巾、队徽，个人卫生，文明礼仪，课间餐，记录册上的登分也由专职的小朋友负责。因为我们班每天的值日小班长是根据当月的德育教育内容每日选定的，所以所有小朋友都有可能当上值日小班长，那么我在期始阶段发现，有些小朋友并不怎么清楚值日小班长怎么当，所以监督班长还负责帮助每日的值日小班长管理，早操、

4、眼操、课桌点评反馈，帮助其他小班长快速适应。同时，监督班长每天放学前将记录册上的情况反馈给班主任。生活篇：一个班级就是一个大家庭，生活上总有很多琐事，所以设置生活岗位也极其必要。这份工作需要细心的小朋友来担任。王烨这个小姑娘比较细致，所以我就把生活班长的重任交给她。投影仪、课堂打分表、电教员、饭车、花草、饮水机等等都有专职的小朋友打理。生活班长每天监督每个岗位的开展情况，及时在记录册上做好反馈。卫生篇：卫生班长我分了教室和包干区，因为我们班的教室保洁情况比较差，所以我安排了两个卫生班长检查教室卫生。卫生班长主要检查中午和晚上的卫生，根据学

5、校要求，我规定教室值日生和包干区的值日生在12点15分时完成，三个卫生班长开始检查并反馈当天值日情况。晚上也给予孩子15分钟时间打扫，由卫生班长负责看管时间并监督。反思：柳暗花明又一村在一阶段的尝试后，我发现现在的主要问题是值日班长的反馈上，因为我到周五需要点评的时候，总会发现值日班长忘记记录、记录少或者反映的优缺点针对性不够明确。我想下阶段我要做的就是正确引导各岗位班长善于观察与发现，这样能更好地帮助小朋友们越做越好。以上是我在班级管理中浅显的几点摸索与思考，敬请各位老师批评指正。