明暗与立体的表现.doc

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1、明暗与立体的表现   1．教学目标：      (1)了解明暗色调的形成及对物体明暗与立体的表现方法，知道利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法o(2)通过对古今中外优秀素描作品的欣赏，了解具有代表性的画家和他们作品的艺术价值。   应会：   (1)通过运用不同的明暗色调表现技能，尝试创作出具有一定创意的、具有立体感的素描作品。   (2)通过学习，能够运用所学的知识，对素描作品进行分析和欣赏。教学的重点与难点：如何利用明暗色调表现物体的立体感、空间感提高观察、创新、设计能力教学活动的方式与方法 1课时   教学内容   教师

2、活动、   学生活动1．课前准备   明暗与立体的表现。     准备范画、电子课件、石膏体等教具，调试多媒体设备，将学生分组，准备上课。   准备习作、图片、照片等资料和画笔、画纸、画板、小物品等学习用具。2．导人目标    范画、名画欣赏，引入新课。(或放映一段用光较好的中外电影或电视剧，例如《桔子红了》。  出示范画，播放课件(或影片)，欣赏古今中外不同风格的素描作品。引导学生说明这些作品的不同表现方法，从而导入本课。   学生欣赏范画、素描作品(或影片)，并结合自己的资料体会明暗色调在表现物体立体感、空间感中的作用。3．实践活动   

3、学生作业：以自己所带的写生物或图片、照片为媒体，完成一张具有一定创意，一定立体感、空间感的明暗素描作品。要求表现内容、形式、方法、工具不限，个性张扬，并表达一定的思想、情感、意念。   也可利用电脑进行制作或利用自己的想象进行明暗素描创作。   进行题意分析，提出基本要求，不做太多限定，鼓励学生不受现实对象的影响，大胆想象，尝试新技法、新材料。如果利用电脑制作，要充分利用网络资源。教师进行巡视，在创意、构图、表现技法、材料使用、电脑技术等方面给予指导。   学生可以利用所带图片、照片、小物品或根据想象，以自己独特的观察和表现方式，独立完成一张

4、明暗素描作品(也可以合作完成)。表现方式不限，可以使用传统方法，也可以利用综合材料或电脑制作、想象创作等。4．小结   展示学生作业，进行作业讲评并答疑解惑。布置活动。   教师答疑、总结，提出希望，布置活动(看美展)。展示作品，自评互评，提出问题