村小圆梦活动.doc

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1、附件3美丽教育情满四川文轩教育“太阳星公益行动”——2013村小圆梦活动梦想征集表（校长版）填写人杨景辉学校名称中江县联合镇转龙村小学校所在地德阳市中江县联合镇乡转龙村参加学校工作时间1977年6月你的年龄Ο30岁以下Ο30—40岁Ο40—50岁√Ο50岁以上在本校担任校长的时间Ο1—5年Ο5—10年Ο10—15年√Ο15以上毕业院校中师函授最高学历√Ο高中/职高/中专Ο大专/高职Ο本科Ο硕士及以上你所在村小基本情况（村小历史、学校师生规模、与县城的距离等）转龙村小经过几十年的变化，校舍已达到一楼一底砖混结构，现有3个教学班

2、（幼儿园、一年级、二年级），教师3人，学生共有100人左右。学校离县城大约90公里，是典型的农村学校。作为村小的负责人，你有什么教育方面的梦想？为什么？自从担任村小负责人以来，由于学校条件简陋，结合学校实际，开办了一个食堂，解决学生中午上学路途远的难题，积极改善学校办学条件，营造良好的育人氛围。平时，努力提高自己的业务素质能力，加强学习，吸收先进的教育教学资源，提升学生的教学成绩，从思想、生活上关爱学生的健康成长。农村教育发展之我见联合镇转龙村小学——杨景辉鉴于在农村小学教育发展中凸现出.：对低年级的教育重视程度不够，对教育

3、资源配置利用的合理性不够，教育管理的人文性和科学性不够的等症结，我在《农村教育发展之现状》已经做了比较详细的总结与分析，这里不再赘述，单就解决好这些问题，谈一下自己认为要解决好这些问题的具体做法：一、要大力推进九年义务教育中中高年级学生的寄宿制进程。虽然教育机会均等只是一种理想，但在义务教育的中高年级实行寄宿制，不仅可以解决农村中小学小班多、办学规模小的问题，也可以最大限度地消除学生在校外影响和教育上的差异性，尽可能地落实义务教育的公平性原则。这样做，不但会大大地节约国家对教育的投入，还有利于提高教育教学质量；既能解决目前农

4、村中小学校舍紧张、经费不足、师资短缺的问题，又能改善学生的就学环境，为学生提供较为优质的教育，可以逐渐缩小城乡之间、区域之间的教育差距。二、要加速办好农村的学前教育。家长的文化水平和经济地位在一定程度上决定着儿童的学业成绩。农民的文化水平和经济收入等本来就远远的不如城里人，可现在的教育现状却是“损有余而富不足”。城里的孩子可以享受三年的幼儿园教育，而农村的孩子却连一年的学前教育也没处上。这就要我们必须尽最大限度地加速办好村级学前教育，把原来小学里的中高年级集中到一起，办寄宿制学校，腾出校舍来，办好学前教育，给小学一年级的教师

5、减负，让农村的幼儿也能享受到像城里幼儿园里的较为优质的学前教育。这也是缩小城乡教育差距的必由之路。三、要优化一年级教育。人们都知道万丈高楼平地起。小学一年级是给学生一生学习打基础的时候，一年级的教育质量将关系到这些孩子学习的未来发展前途。因此，要改变农村教育质量低的问题，还得从一年级的教育着手。必须把衡量一所学校教育教学质量的重心从注重检测转移到检测一年级上来。只有这样，才能优化一年级教育，领导才会把优秀教师派给一年级学生，领导才会主动地去解决一年级班额大、教育质量不高的问题，才能从源头上治理住农村教育质量下滑的势头，才能解

6、决学校一味追求升学率的不良习气。四、要优化领导队伍，强化领导管理机制。没有学不好的学生，只有不会教的教师。同理，没有不会教的教师，只有不会领导的校长，。一个好校长，就是一所好学校。这一点儿也不假。因此，要办好教育，就得优化教育领导队伍，把真正热衷于教育事业的人才培养起来，让他们坐上领导岗位，去带领大家发展教育。同时，还必须强化对领导的管理，不能放任自流，使他们独断专行。在对领导管理中，我们过去只注重其树立的“形象工程”和“光辉业绩”，而不注重其管理的科学性和人文性，使得个别领导为了自己的政绩而不惜一切代价，甚至是断送一代学生

7、的前程。要杜绝这种只顾眼前利益，不管别人死活的做法，就得领导的领导管好领导，在进行明查的同时，还得暗访，多听听“百姓”的呼声，是管好领导的最好办法，也是最具人文性和科学性的管理办法。五、要加强教师继续教育，促进教师专业化发展。在工作中，要将在职教师的专业培训作为教师专业成长的重头戏，要做好优秀教育人才成长的基础工作。把教师的继续教育与职称评定、年度考核、评先选优挂起钩来。让中青年骨干教师和学科带头人能充分发挥其辐射、引领作用。不仅要抓好各级骨干教师的培训工作，更主要的是要给骨干教师终身学习营造良好的条件，支持和鼓励提高学历层

8、次、提高专业文化水平、增强教书育人的能力，强化教师的职业尊严。以课题研究为龙头，将广大教师的富裕时间和精力巧妙地送到自己专业成长的快车道上去，以加强教师队伍建设。