地球的宇宙环境（002）.doc

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1、班级：姓名：编号：002扬中树人2013～2014学年第一学期高一年级地理导学案第一单元第一节地球的宇宙环境编制：程志华陶力越审核：程志华【课标解读】------有的放矢1、通过生活体验和读书知道宇宙中的天体类别，理解不同级别的天体系统的关系。2、阅读太阳系九大行星的特征资料，知道地球在太阳系中的位置，理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件和原因。3、通过读图了解太阳大气层的分层，理解太阳辐射对地球的影响。4、运用图表资料，理解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。【预习导学】-------积聚能量，

2、蓄势待发要求：1、自主阅读课本（P2～9）；2、自主思考完成预习活动；3、尝试提出预习中的疑问读儿歌思考下列问题：太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、儿歌中提到了哪些天体？分别属于哪一类？2、儿歌中提到了哪些天体系统？你能说出他们之间的从属关系吗？3、你能说出地球上存在生命的原因吗？4、你知道太阳对地球有哪些影响？【我的疑问】---试试你的身手，你能发现自学中的问题并提出问题吗？【关注重点】--------自主建构，合作突破一、天体与天体系统【自主尝试完成1】-----试试你的身手，相信你能行！阅读

3、第4页图1-1-6天体系统示意图，填写左图中星系的名称以表示出这些星系之间的包含关系。你还会用其他示意图来表达吗？二、太阳系中一颗既普通又特殊的行星——地球【合作尝试探究1】--------比一比看，哪个小组办法多！阅读课本“太阳系模式图”和“八大行星主要物理性质比较”表，运用相关知识分析回答：（1）从运动特征看，地球与其他七大行星有什么相似之处？（2）从结构特征看，地球与水星、金星和火星有什么相似之处？（3）综上思考地球是普通的行星，那么他特殊在何处呢？（4）分析地球上存在生命的条件和原因有哪些？地球上存在生命的条件形成生命条件

4、的原因外部条件太阳光照运行轨道自身条件有适宜的有适合生物呼吸的有液态的拓展：比较八大行星主要物理性质，分析太阳系中除地球外，最可能有生命的行星是哪颗？说说你的理由。（如有兴趣课后查阅资料去完成）2一天一点一滴一以贯之一年一分一秒一鸣惊人三、太阳对地球的影响图1　太阳结构图2光球层上的太阳黑子图3色球层上的耀斑（一）太阳大气层、太阳活动对地球影响阅读上面1、2、3幅图以及课本P9图1-1-15“太阳活动周期与降水量变化周期的相关性”，思考下列问题：1、太阳大气层从里向外分别是哪些层？人们肉眼看见的太阳光是哪一层？2、阅读课本理解太阳

5、活动的内涵？黑子和耀斑分别出现在哪一层？3、思考太阳活动对地球的影响有哪些？（二）太阳辐射对太阳的影响读“我国太阳年辐射总量的分布图”思考下列问题？1、太阳辐射对地球的具体影响有哪些？太阳能的优点？2、我国太阳辐射最丰富的地区？为什么？3、我国太阳辐射最贫乏的地区？为什么？【学以致用】读图1-1-2“太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性”图，回答：（1）三个测站测得的年降水量变化与黑子相对数之间的关系分别是：第12测站：；第22测站：；第36测站：。（2）图中反映许多地区年降水量的多少与有一定的相关性，其变化周期约为____

6、_年。因此在太阳活动剧烈的年份，地球上的概率也明显增加。（3）根据所学知识，你认为下列哪些部门应加强对太阳活动的研究和预报A．通信部门B．航天部门C．冶金工业部门D．气候研究部门2一天一点一滴一以贯之一年一分一秒一鸣惊人