假如我是学生3.doc

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1、“假如我是学生”大讨论发言稿当前，全市上下，正在深入开展“我是服务对象的大讨论”活动。各职能部门、窗口单位首当其冲，将要接受服务对象的评判。11月18日，市教育局局长李菲同志带头公开承诺，整改教育战线存在的问题，给我们开了一个好头。假如我是服务对象，就是要将心比心，换位思考，站在学生、学生家长角度，考虑他们所思所想，实现他们成长、发展的梦想。假如我是一名学生，我喜爱的教师应该是尊重学生、关爱学生，平易近人，把学生当成朋友的人。他们从不歧视学生，侮辱学生人格；从不体罚或变相体罚学生，真的是替学生着想，操心的是学生成长进步

2、。他们学识渊博，用满腔热情去教育、影响每一个学生，关心每一个学生。他们认真备课，满怀激情的上好课，耐心细致的辅导学生，认真祥实的批改好学生的作业，搞好各种测试，引导我们在科学的海洋探索；学高为师，德高为范。他们有着崇高的师德，对教育事业孜孜不倦的追求；他们有着丰富的知识，是学生的良师益友；他们更有着一颗火热的心，去温暖每一个孩子。假如我是一名学生家长，我希望自己孩子的老师能够公正地对待每一个学生，不用成绩来衡量成绩差的孩子，不用异样眼光看待孩子；我希望孩子的老师应该工作认真，课讲的好，作业批改认真，孩子学的好；我希望孩

3、子的老师不仅教孩子文化知识，更要关心孩子的思想教育，用自己模范的言行带动每一个学生。我希望孩子老师能多给学生鼓励，少说风谅话；我希望孩子老师能多对学生微笑，让幸福永远伴随孩子。假如我是一名学困生家长，我希望老师能理解孩子的学习困境，他们不是不想学好，而是有太多的原因。我希望老师在他们面前能多停留一下，给他们多说些鼓励和支持的话而不是其他；我希望老师能在课堂上多给他们锻炼的机会而不是老把机会让给那些成绩好的学生；我希望老师能用平和的语气与我们交流沟通而不是动辄就大发脾气，给我们难堪；因为我们也希望自己的孩子能出人头地，能

4、榜上有名。（别平山）