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时间：2020-03-22
《人教版小学数学五年级上册《可能性》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、同学们好！出现正面的可能性是多少？出现反面的可能性又是多少？猜想猜想试验要求：1．小组中每人转硬币10次，转硬币时用力适当，注意不要让硬币掉下桌子；2．以小组为单位分别统计相关数据，填入实验报告单，看哪个小组合作最好，完成得最快；3.完成后请思考：正面朝上的次数与转硬币次数的一半有什么关系？验证验证试验小组转硬币次数出现正面的次数出现反面的次数转硬币次数的一半第一小组第二小组第三小组第四小组第五小组第六小组第七小组第八小组总计五年级二班同学做转硬币试验的数据验证验证正面朝上的次数与转硬币次数的一半有什么关系？历史上一些
2、著名数学家做抛硬币试验的数据试验者抛硬币次数出现正面的次数出现反面的次数抛硬币次数的一半德·摩根4092204820442046蒲丰4040204819922020费勒10000497950215000皮尔逊24000120121198812000…………………………验证验证请思考：如果重复抛一枚硬币10次，估计可能出现正面多少次？猜想猜想（1）指针停在这四种颜色区域的可能性各是（）；（2）如果转动指针100次，估计大约会有（）次指针停在红色区域。25解决问题解决问题解决问题解决问题摸球游戏1.要使摸到白球的可能性是，
3、该怎么做？2.要使摸到白球的可能性是，该怎么做？3.要使摸到白球的可能性是摸到黄球的可能性的，该怎么做？
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