高考冲刺生物总复习教学教案：4细胞呼吸.ppt

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1、专题4细胞呼吸细胞呼吸从物质变化、能量变化和影响因素等几个方面理解有(需)氧呼吸和无(厌)氧呼吸；掌握细胞呼吸原理在生产和生活中的应用探究酵母菌的呼吸方式理解实验目的和原理，掌握实验方法，并用于探究实验细胞呼吸的过程【典例1】(2012·江苏高考)如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A.1和3都具有双层生物膜B.1和2所含酶的种类不同C.2和3都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、［H］【审题视角】解答本题的关键是明确：(1)图中甲、乙、丙所代表的物质。(2)1～3表示的过程及场所。【精讲精析】选B、D。

2、图中的甲是丙酮酸，图中的C6H12O6→甲→CO2是无氧呼吸，所以1是无氧呼吸的第一阶段，2是无氧呼吸的第二阶段，1和2的场所是细胞质基质，其中所含的酶种类不同，因此B正确。图中的C6H12O6→乙→H2O是有氧呼吸，这里的乙是［H］，3是有氧呼吸的第三阶段，其场所是线粒体，因此A错误。无氧呼吸产生了少量ATP，而有氧呼吸形成大量的ATP，所以2产生的ATP少，3处形成大量的ATP，故C错误。根据上面的分析可知D正确。【命题人揭秘】命题规律：细胞呼吸的考查内容主要集中在对有(需)氧呼吸和无(厌)氧呼吸过程、场所与特点的比较，另外也常用同位素示踪法追踪物质的转化过程，多在实例情境下

3、考查。备考策略：对于细胞呼吸的备考可以从以下几个方面注意：(1)归纳总结各个阶段的具体变化，如有(需)氧呼吸的过程是相同的，都可以分为三个阶段：第一阶段发生在细胞质基质中，变化是：葡萄糖2丙酮酸+［H］(少量)+少量能量；第二阶段发生在线粒体基质中，其变化可表示为：2丙酮酸+H2OCO2+［H］(大量)+少量能量；第三阶段发生在线粒体内膜上：［H］+O2H2O+大量能量。(2)注意对有(需)氧呼吸过程和无(厌)氧呼吸过程的物质、能量的对比。(3)注意真核生物和原核生物有(需)氧呼吸方式和场所的对比。影响细胞呼吸的因素【典例2】(2011·安徽高考)某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度

4、条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示10℃～30℃之间的两个不同温度。下列分析正确的是A.与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B.与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏C.t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1>t2，t1时不利于叶片贮藏D.t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2。(2)细胞衰老会出现细胞

5、呼吸速率下降和乙烯产生量增加，蔬菜的贮藏应该是选择呼吸速率低的环境以及衰老慢的状态，这样就可以作出准确的选择。【精讲精析】选C。具体分析如下：选项内容分析A项错误与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，因此t2时有利于叶片贮藏B项错误与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，但乙烯的作用是促进器官的成熟，会使细胞较快衰老，因此t1时不利于叶片贮藏C项正确t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，但同一时刻t1比t2时呼吸速率高，有机物消耗多，因此t1时不利于叶片贮藏D项错误t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1时不利于叶片贮藏是正确的，但t1>t2【

6、命题人揭秘】命题规律：影响细胞呼吸速率的因素包括很多方面，试题通常结合细胞呼吸的旺盛程度与细胞衰老的关系、细胞呼吸强度与生产上应用的联系进行命制。备考策略：(1)归纳和分析影响细胞呼吸速率的因素和各因素如何起作用。外部因素在影响细胞呼吸时是综合起作用的，有时在其他因素满足的情况下，某一因素成为限制因素。如动物冬眠时呼吸速率低的限制因素是温度，而夏季作物受涝而死亡，其限制因素则是O2。对于影响细胞呼吸的因素，可以采用多种方式进行对比、分析。如呼吸速率与温度的关系(如图)：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。最适温度时，细胞呼吸最强，超过最适温度呼吸酶活性降低，甚至变性

7、失活，细胞呼吸受抑制；低于最适温度时，酶活性下降，细胞呼吸受抑制。(2)结合生产实际分析外界因素对细胞呼吸的影响。(3)注意将图表信息结合细胞呼吸的知识，转换为文字信息，理解细胞呼吸的过程和应用。细胞呼吸原理的应用【典例3】(2011·海南高考)关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无(厌)氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱【审题视角】注意“破伤风杆菌”是厌氧型生物，只能进行无(厌)氧呼吸