C语言程序设计填空题及答案复习用.doc

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1、导读：在程序填空题中，已经给出了程序的主干，读者首先要理解程序的思路，再选择正确的内容填入空白处，使程序完成既定的功能。这类习题的设计就是要引导读者逐步掌握编程的方法。本节习题的难度适中，可能有些典型的程序在课堂上已经有所接触，读者一定要独立完成它，这样就可以逐步提高自己的编程能力。在程序设计语言学习的中期，读者对程序设计已经有了初步的了解，而自己编写程序又不知从何处入手，此时解答此类题目可以避免盲目性，从而提高学习的效率。【3.1】下面程序的功能是不用第三个变量，实现两个数的对调操作。#includemain(){inta,b；scanf("%d%d",&a,&b)；

2、printf("a=%d,b=%d",a,b)；a=①；b=②；a=③；printf("a=%d,b=%d",a,b)；}【3.2】下面程序的功能是根据近似公式：π2/6≈1/12+1/22+1/32+……+1/n2,求π值。#includedoublepi(longn){doubles=0.0；longi；for(i=1；i<=n；i++)s=s+①；return(②)；}【3.3】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。findmin(int*s,intt,int*k){intp；for(p=0,*k=p；p

3、ain(){inta[10],i,*k=&i；for(i=0；i<10；i++)scanf("%d",&a[i])；findmin(a,10,k)；printf("%d,%d",*k,a[*k])；}【3.4】下面程序的功能是计算1-3+5-7+……-99+101的值。main(){inti,t=1,s=0；for(i=1；i<=101；i+=2){①；s=s+t；②；}printf("%d",s)；}【3.5】有以下程序段：s=1.0；for(k=1；k<=n；k++)s=s+1.0/(k*(k+1))；printf("%f",s)；填空完成下述程序，使之与上述程序的功能完

4、全相同。s=0.0；①；k=0；do{s=s+d；②；d=1.0/(k*(k+1))；}while(③)；printf("%f",s)；【3.6】下面程序的功能是从键盘上输入若干学生的学习成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入为负数时结束输入。main(){floatx,amax,amin；scanf("%f",&x)；amax=x；amin=x；while(①){if(x>amax)amax=x；if(②)amin=x；scanf("%f",&x)；}printf("amax=%famin=%f",amax,amin)；}【3.7】下面程序的功能是将形参x的值转换为

5、二进制数，所得的二进制数放在一个一维数组中返回，二进制数的最低位放在下标为0的元素中。fun(intx,intb[]){intk=0,r；do{r=x%①；b[k++]=r；x/=②；}while(x)；}【3.8】下面程序的功能是输出1到100之间每位数的乘积大于每位数的和的数。例如数字26，数位上数字的乘积12大于数字之和8。main(){intn,k=1,s=0,m；for(n=1；n<=100；n++){k=1；s=0；①；while(②){k*=m%10；s+=m%10；③；}if(k>s)printf("%d",n)；}}【3.9】下面程序的功能是统计用0至9之间的不同的数字

6、组成的三位数的个数。main(){inti,j,k,count=0；for(i=1；i<=9；i++)for(j=0；j<=9；j++)if(①)continue；elsefor(k=0；k<=9；k++)if(②)count++；printf("%d",count)；}【3.10】下面程序的功能是输出100以内的个位数为6、且能被3整除的所有数。main(){inti,j；for(i=0；①；i++){j=i*10+6；if(②)countinue；printf("%d",j)；}}【3.11】下面程序的功能是用辗转相除法求两个正整数m和n的最大公约数。hcf(intm,intn){i

7、ntr；if(mmain(){①；inti,j；printf("Input10numbersplease")；for(i=0；②；i++)scanf("%f",&a[i])；printf(