2019年二级健康管理师《理论知识》提升训练试卷D卷 附解析（精编）.doc

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1、2019年二级健康管理师《理论知识》提升训练试卷D卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、对于处于中低风险的大众人群，主要的目的是（）预防。A、一级B、二级C、三级D、四级2、代谢当量的应用价值包括（）。A.代表绝对运动强度、可转换用于能量消耗的计算、可以代替心率控制运动的

2、相对强度B.代表绝对运动强度、1MET相当于安静代谢率、可转换用于能量消耗的计算C.1MET相当于安静代谢率、可转换用于能量消耗的计算、可以代替心率控制运动的相对强度D.代表绝对运动强度、1MET相当于安静代谢率、可转换用于能量消耗的计算、可以代替心率控制运动的相对强度E.代表绝对运动强度、1MET相当于安静代谢率、可以代替心率控制运动的相对强度3、健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()。A.社区需求评估和确定优先项目第29页共29页B.确定总体目标和具体目标C.指定干预策略和制定计划实施方案D.指

3、定计划评价方案E.以上都是4、健康信息分类的的基本方法是（）。A、按时间标志和空间标志分类B、按类别标志和属性标志分类C、按数量标志和质量标志分类D、按属性标志和数量标志分类5、糖尿病健康干预的措施不包括()。A.合理膳食B.控制体重C.运动保健D.心理健康E.调整治疗方案6、以下选项不属于重点人群健康管理记录表的是（）。A、重性精神疾病患者管理记录表B、居民健康档案信息卡C、孕产妇健康管理记录表D、0~6岁儿童健康管理记录表E、高血压患者健康管理记录表7、健康风险评估的目的不正确的是（）。A、帮助个体综合

4、认识健康危险因素B、鼓励和帮助人们修正不健康行为C、帮助病人选择就医第29页共29页D、制定个体化健康干预措施8、下面生活方式管理的特点,描述正确的是（）。A.以个体或群体为中心,强调个体或群体的健康责任和作用B.以个体或群体为中心,强调个体的健康责任和作用C.以群体为中心,强调群体的健康责任和作用D.以个体为中心,强调个体的健康责任和作用9、5人的血清滴度为1:20,1:４,1:80,1:16,1:320,描述平均滴度较好的标准为（）。A、算术均数B、几何均数C、中位数极D、极差E、平均数10、COPD是

5、（）的简称。A、慢性阻塞性肺部疾病B、原发性高血压C、2型糖尿病D、支气管炎11、下列关于实施“5日戒烟法”的步骤描述中正确的是（）。A、第4日帮助吸烟者掌握克服复习的技巧B、第2日帮助吸烟者，学会克服心理和生理成瘾性的技能C、第5日组织吸烟者进行小组讨论和经验交流D、第3日给与吸烟者替代疗法E、第1日帮助吸烟者学会记录吸烟日记、深呼吸12、（）是指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。第29页共29页A、HRAB、WHOC、AHA

6、D、TQM13、张先生，45岁，企业高管，工作紧张，体力活动少，喜食油炸食品，身高170cm，体重75kg，血压144/88mmHg，空腹血糖7mmol/L，健康干预计划为﹙﹚。A、低脂、低热饮食、快走30-60分钟/日，健康管理师跟踪服务，参加健康讲座B、低盐、低热饮食、快走30-60分钟/日，健康管理师跟踪服务，参加健康讲座C、低盐、低脂、低热饮食，健康管理师跟踪服务，参加健康讲座D、低盐、低脂、低热饮食、快走30-60分钟/日，健康管理师跟踪服务，参加健康讲座E、低脂、低脂、快走30-60分钟/日，健

7、康管理师跟踪服务，参加健康讲座14、下列不属于胃液中盐酸的内容的是（）。A、对胃和十二指肠黏膜有保护作用B、抑制和杀死食物中的细菌C、促进胰液、胆汁、小肠液的分泌D、促进小肠对铁、钙的吸收15、生活质量评价最常用的方式是（）。A、身体机能测量B、实验室检查C、采用标准化问卷进行评价D、结合既往病史给予临床诊断结果16、关于非语言传播技巧的表述不正确的是()。A、动态体语是指点头、摇头、微笑、握手等动作B、类语言是指改变声调节奏，合理运用笑声C、时间语是指时间准时，给人以信赖感第29页共29页D、非语言传播技

8、巧指借助视、听、触觉等感官分享信息E、静态体语是指安静，不说话17、目前健康管理师的职业特点不包括（）。A．健康信息提供者B．健康促进推动者C．知识技能型劳动者D．卫生行业特有国家职业E．国家正规学历教育18、有关形神合一不正确的是()A.因神以形为物质基础，故应先养形B.守神全形C.保形全神D.形神共养19、关于情绪，下列说法错误的是：()。A.情绪是人和动物受到情景刺激时，经过是否符合自己需要的判断后，而产生